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5. Klasse / Mathematik
Klassenarbeit - Zahlenterme
Klammerrechnung; x-Berechnungen; Sachaufgaben; Schriftlich subtrahieren; Rechengesetze; Term aufstellen; Potenzen; Potenzschreibweise
Klammerrechnung
Rechne vorteilhaft und verdeutliche den Rechenweg durch Klammern.
| a) |
137 + 124 + 123 + 136 =
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ |
| b) |
[127 + (285 + 123)] + 147 =
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ |
Rechne vorteilhaft und verdeutliche den Rechenweg durch Klammern.
| a) |
137 + 124 + 123 + 136 =
(137+123) + (124+136) = 260+260 = 520
|
| b) |
[127 + (285 + 123)] + 147 =
[127 + (285 + 123)] + 147 =
|
X-Berechnungen
Zu welcher Zahl muss man 133 addieren, um 266 zu erhalten?
Zu welcher Zahl muss man 133 addieren, um 266 zu erhalten?
Sachaufgaben
Eine Ziegelfabrik hat 35550 Ziegel eingelagert. Es werden nacheinander folgende Menge verkauft: 2130 , 630 , 7200 , 510 , 412. Wie viele Ziegel sind noch im Lager?
Eine Ziegelfabrik hat 35550 Ziegel eingelagert. Es werden nacheinander folgende Menge verkauft: 2130 , 630 , 7200 , 510 , 412. Wie viele Ziegel sind noch im Lager?
Eine Schulklasse mit 24 Schülern möchte ein Theater besuchen.
Sie haben in Ihrer Klassenkasse 100,80 €. Ein Ticket kostet 4,80 €.
a) Wie viele € fehlen der ganzen Klasse?
b) Wie viel muss jeder Schüler noch bezahlen?
Eine Schulklasse mit 24 Schülern möchte ein Theater besuchen.
Sie haben in Ihrer Klassenkasse 100,80 €. Ein Ticket kostet 4,80 €.
a) Wie viele € fehlen der ganzen Klasse?
b) Wie viel muss jeder Schüler noch bezahlen?
X-Berechnungen
Welche Zahl muss für „x“ eingesetzt werden?
| 18 + x = 32 | ________________________________________ |
| x - 35 = 25 | ________________________________________ |
| 38 - x = 17 | ________________________________________ |
Welche Zahl muss für „x“ eingesetzt werden?
| 18 + x = 32 | x = 32 - 18 = 14 |
| x - 35 = 25 | x = 35 + 25 = 60 |
| 38 - x = 17 | x = 38 - 17 = 21 |
Schriftlich subtrahieren
Subtrahiere:
Subtrahiere:
Rechengesetze
Wie ändert sich der Wert einer Differenz, wenn Minuend und Subtrahend beide um 3 verkleinert werden?
Wie ändert sich der Wert einer Differenz, wenn Minuend und Subtrahend beide um 3 verkleinert werden?
Term aufstellen
Berechne die Summe der drei größten zweistelligen Zahlen, die nicht die Ziffer 9 enthalten.
Berechne die Summe der drei größten zweistelligen Zahlen, die nicht die Ziffer 9 enthalten.
Potenzen, Potenzschreibweise
Gib die Potenzschreibweise an und berechne:
| a) | 5 • 5 • 5 • 5 = _____________________________________ |
| b) | 8 • 8 • 8 • 8 • 8 = ______________________________________ |
Gib die Potenzschreibweise an und berechne:
| a) | 5 • 5 • 5 • 5 = 54 = 625 |
| b) | 8 • 8 • 8 • 8 • 8 = 85 = 32768 |
Rechengesetze
Wie ändert sich der Wert einer Summe, wenn der erste Summand um 35 verkleinert wird und der zweite um 35 vergrößert wird?
Wie ändert sich der Wert einer Summe, wenn der erste Summand um 35 verkleinert wird und der zweite um 35 vergrößert wird?
Sachaufgaben
Drei Busse mit jeweils 46 Schülern und 3 Lehrern der Georg-Hipp Schule fahren ins Skilager. 14 Schüler und 2 Lehrkräfte nehmen nicht am alpinen Skilauf teil und gehen Langlaufen. Wie viele Skipässe müssen an der Talstation gekauft werden?
Drei Busse mit jeweils 46 Schülern und 3 Lehrern der Georg-Hipp Schule fahren ins Skilager. 14 Schüler und 2 Lehrkräfte nehmen nicht am alpinen Skilauf teil und gehen Langlaufen. Wie viele Skipässe müssen an der Talstation gekauft werden?
3 ⋅ 49 = 147
147 - 16 = 131
Potenzen
Setze > < = ein
| 54 _ 83 | 28 ____ 162 |
| 74 ____ 47 | 42 ____ 25 |
Setze > < = ein
| 54 > 83 | 28 = 162 |
| 74 < 47 | 42 < 25 |
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