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6. Klasse / Biologie
Welche Wirbeltierklassen kennst du?
Welche Merkmale haben alle gemeinsam?
In welchen Merkmalen unterscheiden sie sich?
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Welche Ordnung der Reptilien (Kriechtiere) ist dir bekannt?
Gib bitte für jede Ordnung ein Beispiel an!
Lebensraum | |
Ernährung | |
Fortpflanzung | |
Feinde |
Erstelle einen kurzen Steckbrief (Lebensraum, Ernährung, Fortpflanzung und natürliche Feinde) für die Zauneidechse!
Lebensraum | warme sonnige Hänge; Laubhaufen |
Ernährung | Insekten; Nacktschnecken (lebende Tiere) |
Fortpflanzung | pergamentartige Eier; legt Eier; 14-20 Eier; Männchen klettert auf den Rücken des Weibchens. |
Feinde | Igel; Greifvögel |
Lebensraum | |
Ernährung | |
Fortpflanzung | |
Feinde |
Erstelle einen kurzen Steckbrief (Lebensraum, Ernährung, Fortpflanzung und natürliche Feinde) für die Ringelnatter!
Lebensraum | Seen; Feuchtgebiete |
Ernährung | Frösche; Insekten (lebende Tiere) |
Fortpflanzung | umschlingen sich mit dem Schwanz; beißen sich fest; 15-20 Eier. |
Feinde | Greifvögel; Iltis |
Fülle die Lücke!
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Woran kann man Eidechsen und Schlangen eigentlich unterscheiden?
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Begründe, weshalb Ringelnatter und Kreuzotter Beutetiere verschlingen können, die größer als ihr eigener Kopf sind.
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Nenne die natürlichen Feinde der Zauneidechse und der Blindschleiche (mindestens 2 Beispiele) und beschreibe welche Besonderheiten sie bei einem Angriff anwenden können.
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Erkläre, wie Eidechse, Ringelnatter und Kreuzotter Gerüche wahrnehmen!
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