www.Klassenarbeiten.de Seite 1
Wir lernen das Einmal – 8 Arbeitsblatt 1
1. Zerlege in gleiche Teile soweit es geht: 40 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 8 • 5
40 = 8 + _________________________ = ________
24 = 3 + _________________________ = ________
24 = 8 + _________________________ = ________
72 = 9 + _________________________ = ________
72 = 8 + _________________________ = ________
24 = 3 + _________________________ = ________
24 = 8 + _________________________ = ________
56 = 7 + _________________________ = ________
56 = 8 + _________________________ = ________
16 = 2 + _________________________ = ________
12 = 8 + _________________________ = ________
48 = 6 + _________________________ = ________
48 = 8 + _________________________ = ________
64 = 8 + _________________________ = ________
80 = 10 + _________________________ = ________
80 = 8 + _________________________ = ________
2. Füge die fehlenden Zahlen ein:
____ • 8 = 32 2 • ____ = 16 9 • 8 = ____
____ • 8 = 56 6 • ____ = 48 ____ • 8 = 8
5 • 8 = ____ ____ • 8 = 72 8 • 8 = ____
0 • 8 = ____ 3 • ____ = 24 4 • 8 = ____
____ • 8 = 80 ____ • 8 = 16 5 • ____= 40
Wir lernen das Einmal – 8 Arbeitsblatt 1
1. Zerlege in gleiche Teile soweit es geht: 40 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 8 • 5
40 = 8 + _________________________ = ________
24 = 3 + _________________________ = ________
24 = 8 + _________________________ = ________
72 = 9 + _________________________ = ________
72 = 8 + _________________________ = ________
24 = 3 + _________________________ = ________
24 = 8 + _________________________ = ________
56 = 7 + _________________________ = ________
56 = 8 + _________________________ = ________
16 = 2 + _________________________ = ________
12 = 8 + _________________________ = ________
48 = 6 + _________________________ = ________
48 = 8 + _________________________ = ________
64 = 8 + _________________________ = ________
80 = 10 + _________________________ = ________
80 = 8 + _________________________ = ________
2. Füge die fehlenden Zahlen ein:
____ • 8 = 32 2 • ____ = 16 9 • 8 = ____
____ • 8 = 56 6 • ____ = 48 ____ • 8 = 8
5 • 8 = ____ ____ • 8 = 72 8 • 8 = ____
0 • 8 = ____ 3 • ____ = 24 4 • 8 = ____
____ • 8 = 80 ____ • 8 = 16 5 • ____= 40
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Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 2
1. Suche die 8er-Zahlen. Male sie an!
2. Das Einmaleins der „8“
• 8 • 8 • 8 • 8
4 1 2 9
6 3 7 8
8 5 10 6
3. Rechne!
16 = 8 • _ 24 = 8 • _ 16 = 2 • _ 24 = 8 • _ 32 = 4 • _
48 = 8 • _ 8 = 8 • _ 24 = 3 • _ 56 = 7 • _ 72 = 8 • _
24 = 8 • _ 80 = 8 • _ 32 = 8 • __ 40 = 5 • __ 80 = 10 • _
4. Finde die 3. Zahl!
__ = 5 • 8
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 4 • 8
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 3 • 8
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 8 • 8
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 8 • 7
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 2 • 8
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 9 • 8
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 8 • 1
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
80
72
48
42 64
30
32
24
16
25 56
46
13
35
40 45
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 2
1. Suche die 8er-Zahlen. Male sie an!
2. Das Einmaleins der „8“
• 8 • 8 • 8 • 8
4 1 2 9
6 3 7 8
8 5 10 6
3. Rechne!
16 = 8 • _ 24 = 8 • _ 16 = 2 • _ 24 = 8 • _ 32 = 4 • _
48 = 8 • _ 8 = 8 • _ 24 = 3 • _ 56 = 7 • _ 72 = 8 • _
24 = 8 • _ 80 = 8 • _ 32 = 8 • __ 40 = 5 • __ 80 = 10 • _
4. Finde die 3. Zahl!
__ = 5 • 8
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 4 • 8
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 3 • 8
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 8 • 8
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 8 • 7
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 2 • 8
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 9 • 8
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
__ = 8 • 1
__ = __•__
__ : _ = _
__ : _ = _
80
72
48
42 64
30
32
24
16
25 56
46
13
35
40 45
www.Klassenarbeiten.de Seite 3
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 3
1. Kleine Ketten ( 3 • 8 + 4 • 8 = 7 • 8 = 56)
4 • 8 + 5 • 8 = _______ = _____
2 • 8 + 7 • 8 = _______ = _____
6 • 8 + 3 • 8 = _______ = _____
2. Das geht auch mit Minusrechnen! ( 5 • 8 - 2 • 8 = 3 • 8 = 24)
7 • 8 - 3 • 8 = _______ = _____
9 • 8 - 5 • 8 = _______ = _____
6 • 8 - 2 • 8 = _______ = _____
3. Kreuze das richtige Ergebnis an!
2 • 8 = o 16 o 10 o 21
4 • 8 = o 42 o 32 o 24
7 • 8 = o 52 o 56 o 65
8 • 8 = o 46 o 48 o 64
1 • 8 = o 8 o 16 o 0
3 • 8 = o 12 o 18 o 24
5 • 8 = o 30 o 40 o 50
10 • 8 = o 8 o 18 o 80
9 • 8 = o 54 o 72 o 64
0 • 8 = o 0 o 8 o 1
6 • 8 = o 63 o 36 o 48
4. Punkt vor Strich!
( 5 • 8 + 7 = 40 + 7 = 47)
2 • 8 + 4 = ____
4 • 8 + 3 = ____
7 • 8 + 7 = ____
8 • 8 + 9 = ____
1 • 8 + 10 = ____
3 • 8 + 8 = ____
5 • 8 + 20 = ____
10 • 8 + 19 = ____
9 • 8 + 6 = ____
0 • 8 + 11 = ____
6 • 8 + 21= ____
5. Und nun Minus!
( 5 • 8 - 7 = 40 - 7 = 33)
3 • 8 - 4 = ____
2 • 8 - 3 = ____
9 • 8 - 7 = ____
6 • 8 - 9 = ____
0 • 8 - 0 = ____
8 • 8 - 8 = ____
5 • 8 - 20 = ____
4 • 8 - 19 = ____
1 • 8 - 6 = ____
7 • 8 - 11 = ____
9 • 8 - 21= ____
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 3
1. Kleine Ketten ( 3 • 8 + 4 • 8 = 7 • 8 = 56)
4 • 8 + 5 • 8 = _______ = _____
2 • 8 + 7 • 8 = _______ = _____
6 • 8 + 3 • 8 = _______ = _____
2. Das geht auch mit Minusrechnen! ( 5 • 8 - 2 • 8 = 3 • 8 = 24)
7 • 8 - 3 • 8 = _______ = _____
9 • 8 - 5 • 8 = _______ = _____
6 • 8 - 2 • 8 = _______ = _____
3. Kreuze das richtige Ergebnis an!
2 • 8 = o 16 o 10 o 21
4 • 8 = o 42 o 32 o 24
7 • 8 = o 52 o 56 o 65
8 • 8 = o 46 o 48 o 64
1 • 8 = o 8 o 16 o 0
3 • 8 = o 12 o 18 o 24
5 • 8 = o 30 o 40 o 50
10 • 8 = o 8 o 18 o 80
9 • 8 = o 54 o 72 o 64
0 • 8 = o 0 o 8 o 1
6 • 8 = o 63 o 36 o 48
4. Punkt vor Strich!
( 5 • 8 + 7 = 40 + 7 = 47)
2 • 8 + 4 = ____
4 • 8 + 3 = ____
7 • 8 + 7 = ____
8 • 8 + 9 = ____
1 • 8 + 10 = ____
3 • 8 + 8 = ____
5 • 8 + 20 = ____
10 • 8 + 19 = ____
9 • 8 + 6 = ____
0 • 8 + 11 = ____
6 • 8 + 21= ____
5. Und nun Minus!
( 5 • 8 - 7 = 40 - 7 = 33)
3 • 8 - 4 = ____
2 • 8 - 3 = ____
9 • 8 - 7 = ____
6 • 8 - 9 = ____
0 • 8 - 0 = ____
8 • 8 - 8 = ____
5 • 8 - 20 = ____
4 • 8 - 19 = ____
1 • 8 - 6 = ____
7 • 8 - 11 = ____
9 • 8 - 21= ____
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Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 4
1. Ordne nach der 8er Reihe:
2. Ordne die Reihe wieder richtig an:
40 24 72 8 42 56 16 64 48 80 32
Hast du das Kuckucksei gefunden?
3. Dividiere durch 8 und überprüfe dein Ergebnis:
72 : 8 = _____, weil _____________________
16 : 8 = _____, weil _____________________,
40 : 8 = _____, weil _____________________
48 : 8 = _____, weil _____________________
0 : 8 = _____, weil _____________________
24 : 8 = _____, weil _____________________
80 : 8 = _____, weil _____________________
64 : 8 = _____, weil _____________________
32 : 8 = _____, weil _____________________
8 : 8 = _____, weil _____________________
56 : 8 = _____, weil _____________________
5. Setze wie im Beispiel die fehlenden Zahlen ein: 72 = 9 • 8
32 = __ • 8 56 = __ • 8 64 = __ • 8
72 = __ • 8 16 = __ • 8 0 = __ • 8
8 = __ • 8 24 = __ • 8 40 = __ • 8
48 = __ • 8 72 = __ • 8
6. Wie viele Zacken sind es? Schreibe die Mal-Aufgabe.
_________ ___________ _____________
8 4
0
8
0
4
8
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 4
1. Ordne nach der 8er Reihe:
2. Ordne die Reihe wieder richtig an:
40 24 72 8 42 56 16 64 48 80 32
Hast du das Kuckucksei gefunden?
3. Dividiere durch 8 und überprüfe dein Ergebnis:
72 : 8 = _____, weil _____________________
16 : 8 = _____, weil _____________________,
40 : 8 = _____, weil _____________________
48 : 8 = _____, weil _____________________
0 : 8 = _____, weil _____________________
24 : 8 = _____, weil _____________________
80 : 8 = _____, weil _____________________
64 : 8 = _____, weil _____________________
32 : 8 = _____, weil _____________________
8 : 8 = _____, weil _____________________
56 : 8 = _____, weil _____________________
5. Setze wie im Beispiel die fehlenden Zahlen ein: 72 = 9 • 8
32 = __ • 8 56 = __ • 8 64 = __ • 8
72 = __ • 8 16 = __ • 8 0 = __ • 8
8 = __ • 8 24 = __ • 8 40 = __ • 8
48 = __ • 8 72 = __ • 8
6. Wie viele Zacken sind es? Schreibe die Mal-Aufgabe.
_________ ___________ _____________
8 4
0
8
0
4
8
www.Klassenarbeiten.de Seite 5
Wir lernen das Einmaleins der 6 Arbeitsblatt 5
1. Welche Zahl fehlt?
2. Auch hier fehlen Zahlen!
3. Umkehraufgaben
1 • 8 = 8 2 • 8 = ___ 3 • 8 = ___
8 • 1 = 8 _________ __________
8 : 8 = 1 _________ __________
8 : 1 = 8 _________ __________
4 • 8 = ___ 5 • 8 = ___ 6 • 8 = ___
_________ _________ __________
_________ _________ __________
_________ _________ __________
7 • 8 = ___ 8 • 8 = ___ 9 • 8 = ___
_________ _________ __________
_________ _________ __________
_________ _________ __________
8
32
8 9
8
2
24 8
48
80
8
8
56
8
8
64
5
40
1
8
Wir lernen das Einmaleins der 6 Arbeitsblatt 5
1. Welche Zahl fehlt?
2. Auch hier fehlen Zahlen!
3. Umkehraufgaben
1 • 8 = 8 2 • 8 = ___ 3 • 8 = ___
8 • 1 = 8 _________ __________
8 : 8 = 1 _________ __________
8 : 1 = 8 _________ __________
4 • 8 = ___ 5 • 8 = ___ 6 • 8 = ___
_________ _________ __________
_________ _________ __________
_________ _________ __________
7 • 8 = ___ 8 • 8 = ___ 9 • 8 = ___
_________ _________ __________
_________ _________ __________
_________ _________ __________
8
32
8 9
8
2
24 8
48
80
8
8
56
8
8
64
5
40
1
8
www.Klassenarbeiten.de Seite 6
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 6
1. Welches Rechenzeichen passt? (+ - • : )
a) 24 __ 8 = 32 b) 8 __ 8 = 16 c) 72 __ 8 = 9 d) 9 __ 8 = 1
24 __ 8 = 16 8 __ 8 = 1 72 __ 8 = 64 9 __ 8 = 72
24 __ 8 = 3 8 __ 8 = 0 72 __ 8 = 80 9 __ 8 = 17
2. Welche Zahlen der Vierer-Reihe gehören auch zur Achter-Reihe?
_____________________________________________________________________
3. Welche Zahlen der Achter-Reihe gehören auch zur Fünfer-Reihe?
_____________________________________________________________________
4. Wie heißt die Zahl? Sie gehört zur Achter-Reihe. Sie liegt zwischen
20 und 30. __________________
5. Vergleiche die beiden Ergebnisse.
16 : 8 = ___ 8 : 8 = ___ 24 : 8 = ___ 40 : 8 = ___ 48 : 8 = ___
16 : 4 = ___ 8 : 4 = ___ 24 : 4 = ___ 40 : 4 = ___ 48 : 4 = ___
Das zweite Ergebnis ist immer ____________________vom ersten Ergebnis.
6. Welche Zahlen gehören zur Achter-Reihe?
Schreibe die Mal-Aufgabe dazu.
16 28 32 48 54 56 60 64 72
______________ _______________ ______________ ___________ ___________
7. Wie viele Beine hat eine Spinne? _______________
3 Spinnen haben dann _______ Beine.
7 Spinnen haben dann _______ Beine.
5 Spinnen haben dann _______ Beine.
8 Spinnen haben dann _______ Beine.
2 Spinnen haben dann _______ Beine.
9 Spinnen haben dann _______ Beine.
6 Spinnen haben dann _______ Beine.
4 Spinnen haben dann _______ Beine.
8. Trage alle 8er-Zahlen in die
Hundertertafel ein!
Schaffst du es über das ganze Feld?
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 6
1. Welches Rechenzeichen passt? (+ - • : )
a) 24 __ 8 = 32 b) 8 __ 8 = 16 c) 72 __ 8 = 9 d) 9 __ 8 = 1
24 __ 8 = 16 8 __ 8 = 1 72 __ 8 = 64 9 __ 8 = 72
24 __ 8 = 3 8 __ 8 = 0 72 __ 8 = 80 9 __ 8 = 17
2. Welche Zahlen der Vierer-Reihe gehören auch zur Achter-Reihe?
_____________________________________________________________________
3. Welche Zahlen der Achter-Reihe gehören auch zur Fünfer-Reihe?
_____________________________________________________________________
4. Wie heißt die Zahl? Sie gehört zur Achter-Reihe. Sie liegt zwischen
20 und 30. __________________
5. Vergleiche die beiden Ergebnisse.
16 : 8 = ___ 8 : 8 = ___ 24 : 8 = ___ 40 : 8 = ___ 48 : 8 = ___
16 : 4 = ___ 8 : 4 = ___ 24 : 4 = ___ 40 : 4 = ___ 48 : 4 = ___
Das zweite Ergebnis ist immer ____________________vom ersten Ergebnis.
6. Welche Zahlen gehören zur Achter-Reihe?
Schreibe die Mal-Aufgabe dazu.
16 28 32 48 54 56 60 64 72
______________ _______________ ______________ ___________ ___________
7. Wie viele Beine hat eine Spinne? _______________
3 Spinnen haben dann _______ Beine.
7 Spinnen haben dann _______ Beine.
5 Spinnen haben dann _______ Beine.
8 Spinnen haben dann _______ Beine.
2 Spinnen haben dann _______ Beine.
9 Spinnen haben dann _______ Beine.
6 Spinnen haben dann _______ Beine.
4 Spinnen haben dann _______ Beine.
8. Trage alle 8er-Zahlen in die
Hundertertafel ein!
Schaffst du es über das ganze Feld?
www.Klassenarbeiten.de Seite 7
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 7
Domino!
Schneide die Kärtchen aus und lege sie richtig zusammen!
7 • 8
72
9 • 8
32
4 • 8
3 • 8
24
40
5 • 6
8
1 • 8
48
6 • 8
80
10 • 8
16
2 • 8
64
8 • 8
56
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 7
Domino!
Schneide die Kärtchen aus und lege sie richtig zusammen!
7 • 8
72
9 • 8
32
4 • 8
3 • 8
24
40
5 • 6
8
1 • 8
48
6 • 8
80
10 • 8
16
2 • 8
64
8 • 8
56
www.Klassenarbeiten.de Seite 8
Wir lernen das Einmal – 8 Lösung Arbeitsblatt 1 1. Zerlege in gleiche Teile soweit es geht: 40 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 8 • 5
40 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 5 • 8
24 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 8 • 3
24 = 8 + 8 + 8 = 3 • 8
72 = 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 8 • 9
72 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 9 • 8
32 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 8 • 4
32 = 8 + 8 + 8 + 8 = 4 • 8
56 = 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 8 • 7
56 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 7 • 8
16 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 8 • 2
16 = 8 + 8 = 2 • 8
48 = 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 8 • 6
48 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 6 • 8
64 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 8 • 8
80 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 8 • 10
80 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 10 • 8
2. Füge die fehlenden Zahlen ein:
4 • 8 = 32 2 • 8 = 16 9 • 8 = 72
7 • 8 = 56 6 • 8 = 48 1 • 8 = 8
5 • 8 = 40 9 • 8 = 72 8 • 8 = 64
0 • 8 = 0 3 • 8 = 24 4 • 8 = 32
10 • 8 = 80 2 • 8 = 16 5 • 8 = 40
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 2
2. Das Einmaleins der „8“
• 8 • 8 • 8 • 8
4 32 1 8 2 16 9 72
6 48 3 24 7 56 8 64
8 64 5 40 10 80 6 48
3. Rechne!
16 = 8 • 2 24 = 8 • 3 16 = 2 • 8 24 = 8 • 3 32 = 4 • 8
48 = 8 • 6 8 = 8 • 1 24 = 3 • 8 56 = 7 • 8 72 = 8 • 9
24 = 8 • 3 80 = 8 • 10 32 = 8 • 4 40 = 5 • 8 80 = 10 • 8
4. Finde die 3. Zahl!
40 = 5 • 8
40 = 8 • 5
40 : 8 = 5
40 : 5 = 8
32 = 4 • 8
32 = 8 • 4
32 : 8 = 4
32 : 4 = 8
24 = 3 • 8
24 = 8 • 3
24 : 8 = 3
24 : 3 = 8
64 = 8 • 8
64 = 8 • 8
64 : 8 = 8
64 : 8 = 8
56 = 8 • 7
56 = 7 • 8
56 : 8 = 7
56 : 7 = 8
16 = 2 • 8
16 = 8 • 2
16 : 8 = 2
16 : 2 = 8
72 = 9 • 8
72 = 8 • 9
72 : 9 = 8
72 : 8 = 9
8 = 8 • 1
8 = 1 • 8
8 : 8 = 1
8 : 1 = 8
Wir lernen das Einmal – 8 Lösung Arbeitsblatt 1 1. Zerlege in gleiche Teile soweit es geht: 40 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 8 • 5
40 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 5 • 8
24 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 8 • 3
24 = 8 + 8 + 8 = 3 • 8
72 = 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 8 • 9
72 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 9 • 8
32 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 8 • 4
32 = 8 + 8 + 8 + 8 = 4 • 8
56 = 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 8 • 7
56 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 7 • 8
16 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 8 • 2
16 = 8 + 8 = 2 • 8
48 = 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 8 • 6
48 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 6 • 8
64 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 8 • 8
80 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 8 • 10
80 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 10 • 8
2. Füge die fehlenden Zahlen ein:
4 • 8 = 32 2 • 8 = 16 9 • 8 = 72
7 • 8 = 56 6 • 8 = 48 1 • 8 = 8
5 • 8 = 40 9 • 8 = 72 8 • 8 = 64
0 • 8 = 0 3 • 8 = 24 4 • 8 = 32
10 • 8 = 80 2 • 8 = 16 5 • 8 = 40
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 2
2. Das Einmaleins der „8“
• 8 • 8 • 8 • 8
4 32 1 8 2 16 9 72
6 48 3 24 7 56 8 64
8 64 5 40 10 80 6 48
3. Rechne!
16 = 8 • 2 24 = 8 • 3 16 = 2 • 8 24 = 8 • 3 32 = 4 • 8
48 = 8 • 6 8 = 8 • 1 24 = 3 • 8 56 = 7 • 8 72 = 8 • 9
24 = 8 • 3 80 = 8 • 10 32 = 8 • 4 40 = 5 • 8 80 = 10 • 8
4. Finde die 3. Zahl!
40 = 5 • 8
40 = 8 • 5
40 : 8 = 5
40 : 5 = 8
32 = 4 • 8
32 = 8 • 4
32 : 8 = 4
32 : 4 = 8
24 = 3 • 8
24 = 8 • 3
24 : 8 = 3
24 : 3 = 8
64 = 8 • 8
64 = 8 • 8
64 : 8 = 8
64 : 8 = 8
56 = 8 • 7
56 = 7 • 8
56 : 8 = 7
56 : 7 = 8
16 = 2 • 8
16 = 8 • 2
16 : 8 = 2
16 : 2 = 8
72 = 9 • 8
72 = 8 • 9
72 : 9 = 8
72 : 8 = 9
8 = 8 • 1
8 = 1 • 8
8 : 8 = 1
8 : 1 = 8
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Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 3
1. Kleine Ketten ( 3 • 8 + 4 • 8 = 7 • 8 = 56)
4 • 8 + 5 • 8 = 9 • 8 = 72
2 • 8 + 7 • 8 = 9 • 8 = 72
6 • 8 + 3 • 8 = 9 • 8 = 72
2. Das geht auch mit Minusrechnen! ( 5 • 8 - 2 • 8 = 3 • 8 = 24)
7 • 8 - 3 • 8 = 4 • 8 = 32
9 • 8 - 5 • 8 = 4 • 8 = 32
6 • 8 - 2 • 8 = 4 • 8 = 32
3. Kreuze das richtige Ergebnis an!
2 • 8 = o 16 o 10 o 21
4 • 8 = o 42 o 32 o 24
7 • 8 = o 52 o 56 o 65
8 • 8 = o 46 o 48 o 64
1 • 8 = o 8 o 16 o 0
3 • 8 = o 12 o 18 o 24
5 • 8 = o 30 o 40 o 50
10 • 8 = o 8 o 18 o 80
9 • 8 = o 54 o 72 o 64
0 • 8 = o 0 o 8 o 1
6 • 8 = o 63 o 36 o 48
4. Punkt vor Strich!
( 5 • 8 + 7 = 40 + 7 = 47)
2 • 8 + 4 = 16 + 4 = 20
4 • 8 + 3 = 32 + 3 = 35
7 • 8 + 7 = 56 + 7 = 63
8 • 8 + 9 = 65 + 6 = 71
1 • 8 + 10 = 8 + 10 = 18
3 • 8 + 8 = 24 + 8 = 32
5 • 8 + 20 = 40 + 20 = 60
10 • 8 + 19 = 80 + 19 = 99
9 • 8 + 6 = 72 + 6 = 78
0 • 8 + 11 = 0 + 11 = 11
6 • 8 + 21= 48 + 21 = 69
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 4 1. Ordne nach der 8er Reihe:
2. Ordne die Reihe wieder richtig an:
40 24 72 8 42 56 16 64 48 80 32
5 3 9 1 xx 7 2 8 6 10 4
Hast du das Kuckucksei gefunden?
3. Dividiere durch 8 und überprüfe dein Ergebnis:
72 : 8 = 9, weil 9 • 8 = 72
16 : 8 = 2, weil 2 • 8 = 16
40 : 8 = 5, weil 5 • 8 = 40
48 : 8 = 6, weil 6 • 8 = 48
8 16 24 32 4
0
48 56 64 72 80
6
0
72 64 56 4
8
40 32 24 16 8
5. Und nun Minus!
( 5 • 8 - 7 = 40 - 7 = 33)
3 • 8 - 4 = 24 – 4 = 20
2 • 8 - 3 = 16 – 3 = 13
9 • 8 - 7 = 72 – 7 = 65
6 • 8 - 9 = 48 – 9 = 39
0 • 8 - 0 = 0
8 • 8 - 8 = 8 – 8 = 0
5 • 8 - 20 = 40 – 20 = 20
4 • 8 - 19 = 32 – 19 = 13
1 • 8 - 6 = 8 – 6 = 2
7 • 8 - 11 = 56 – 11 = 45
9 • 8 - 21= 72 – 21 = 51
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 3
1. Kleine Ketten ( 3 • 8 + 4 • 8 = 7 • 8 = 56)
4 • 8 + 5 • 8 = 9 • 8 = 72
2 • 8 + 7 • 8 = 9 • 8 = 72
6 • 8 + 3 • 8 = 9 • 8 = 72
2. Das geht auch mit Minusrechnen! ( 5 • 8 - 2 • 8 = 3 • 8 = 24)
7 • 8 - 3 • 8 = 4 • 8 = 32
9 • 8 - 5 • 8 = 4 • 8 = 32
6 • 8 - 2 • 8 = 4 • 8 = 32
3. Kreuze das richtige Ergebnis an!
2 • 8 = o 16 o 10 o 21
4 • 8 = o 42 o 32 o 24
7 • 8 = o 52 o 56 o 65
8 • 8 = o 46 o 48 o 64
1 • 8 = o 8 o 16 o 0
3 • 8 = o 12 o 18 o 24
5 • 8 = o 30 o 40 o 50
10 • 8 = o 8 o 18 o 80
9 • 8 = o 54 o 72 o 64
0 • 8 = o 0 o 8 o 1
6 • 8 = o 63 o 36 o 48
4. Punkt vor Strich!
( 5 • 8 + 7 = 40 + 7 = 47)
2 • 8 + 4 = 16 + 4 = 20
4 • 8 + 3 = 32 + 3 = 35
7 • 8 + 7 = 56 + 7 = 63
8 • 8 + 9 = 65 + 6 = 71
1 • 8 + 10 = 8 + 10 = 18
3 • 8 + 8 = 24 + 8 = 32
5 • 8 + 20 = 40 + 20 = 60
10 • 8 + 19 = 80 + 19 = 99
9 • 8 + 6 = 72 + 6 = 78
0 • 8 + 11 = 0 + 11 = 11
6 • 8 + 21= 48 + 21 = 69
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 4 1. Ordne nach der 8er Reihe:
2. Ordne die Reihe wieder richtig an:
40 24 72 8 42 56 16 64 48 80 32
5 3 9 1 xx 7 2 8 6 10 4
Hast du das Kuckucksei gefunden?
3. Dividiere durch 8 und überprüfe dein Ergebnis:
72 : 8 = 9, weil 9 • 8 = 72
16 : 8 = 2, weil 2 • 8 = 16
40 : 8 = 5, weil 5 • 8 = 40
48 : 8 = 6, weil 6 • 8 = 48
8 16 24 32 4
0
48 56 64 72 80
6
0
72 64 56 4
8
40 32 24 16 8
5. Und nun Minus!
( 5 • 8 - 7 = 40 - 7 = 33)
3 • 8 - 4 = 24 – 4 = 20
2 • 8 - 3 = 16 – 3 = 13
9 • 8 - 7 = 72 – 7 = 65
6 • 8 - 9 = 48 – 9 = 39
0 • 8 - 0 = 0
8 • 8 - 8 = 8 – 8 = 0
5 • 8 - 20 = 40 – 20 = 20
4 • 8 - 19 = 32 – 19 = 13
1 • 8 - 6 = 8 – 6 = 2
7 • 8 - 11 = 56 – 11 = 45
9 • 8 - 21= 72 – 21 = 51
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0 : 8 = 0, weil 0 • 8 = 0
24 : 8 = 3, weil 3 • 8 = 24
80 : 8 = 10, weil 10 • 8 = 80
64 : 8 = 8, weil 8 • 8 = 64
32 : 8 = 4, weil 4 • 8 = 32
8 : 8 = 1, weil 1 • 8 = 8
56 : 8 = 7, weil 7 • 8 = 56
5. Setze wie im Beispiel die fehlenden Zahlen ein: 72 = 9 • 8
32 = 4 • 8 56 = 7 • 8 64 = 8 • 8
72 = 9 • 8 16 = 2 • 8 0 = 0 • 8
8 = 1 • 8 24 = 3 • 8 40 = 5 • 8
48 = 6 • 8 72 = 9 • 8
6. Wie viele Zacken sind es? Schreibe die Mal-Aufgabe.
3 • 8 = 24 5 • 8 = 40 2 • 8 = 16
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 5
1. Welche Zahl fehlt?
2. Auch hier fehlen Zahlen!
3. Umkehraufgaben
1 • 8 = 8 2 • 8 = 16 3 • 8 = 24
8 • 1 = 8 8 • 2 = 16 8 • 3 = 24
8 : 8 = 1 16 : 8 = 2 24 : 8 = 3
8 : 1 = 8 16 : 2 = 8 24 : 3 = 8
8
32 4
72
8 9
8
16 2
3
24 8
48
10 80
8
8 6
7
56
8
8
8
64 8
5
40
1
8
8
0 : 8 = 0, weil 0 • 8 = 0
24 : 8 = 3, weil 3 • 8 = 24
80 : 8 = 10, weil 10 • 8 = 80
64 : 8 = 8, weil 8 • 8 = 64
32 : 8 = 4, weil 4 • 8 = 32
8 : 8 = 1, weil 1 • 8 = 8
56 : 8 = 7, weil 7 • 8 = 56
5. Setze wie im Beispiel die fehlenden Zahlen ein: 72 = 9 • 8
32 = 4 • 8 56 = 7 • 8 64 = 8 • 8
72 = 9 • 8 16 = 2 • 8 0 = 0 • 8
8 = 1 • 8 24 = 3 • 8 40 = 5 • 8
48 = 6 • 8 72 = 9 • 8
6. Wie viele Zacken sind es? Schreibe die Mal-Aufgabe.
3 • 8 = 24 5 • 8 = 40 2 • 8 = 16
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 5
1. Welche Zahl fehlt?
2. Auch hier fehlen Zahlen!
3. Umkehraufgaben
1 • 8 = 8 2 • 8 = 16 3 • 8 = 24
8 • 1 = 8 8 • 2 = 16 8 • 3 = 24
8 : 8 = 1 16 : 8 = 2 24 : 8 = 3
8 : 1 = 8 16 : 2 = 8 24 : 3 = 8
8
32 4
72
8 9
8
16 2
3
24 8
48
10 80
8
8 6
7
56
8
8
8
64 8
5
40
1
8
8
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4 • 8 = 32 5 • 8 = 40 6 • 8 = 48
8 • 4 = 32 8 • 5 = 40 8 • 6 = 48
32 : 8 = 4 40 : 8 = 5 48 : 8 = 6
32 : 4 = 8 40 : 5 = 8 48 : 6 = 8
7 • 8 = 56 8 • 8 = 64 9 • 8 = 72
8 • 7 = 56 8 • 8 = 64 8 • 9 = 72
56 : 8 = 7 64 : 8 = 8 72 : 8 = 9
56 : 7 = 8 64 : 8 = 8 72 : 9 = 8
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 6
1. Welches Rechenzeichen passt? (+ - • : )
a) 24 + 8 = 32 b) 8 + 8 = 16 c) 72 : 8 = 9 d) 9 - 8 = 1
24 - 8 = 16 8 : 8 = 1 72 - 8 = 64 9 • 8 = 72
24 : 8 = 3 8 - 8 = 0 72 + 8 = 80 9 + 8 = 17
2. Welche Zahlen der Vierer-Reihe gehören auch zur Achter-Reihe? 8. 16, 32, 40
3. Welche Zahlen der Achter-Reihe gehören auch zur Fünfer-Reihe? 40, 80
4. Wie heißt die Zahl? Sie gehört zur Achter-Reihe. Sie liegt zwischen 20 und 30. 24
5. Vergleiche die beiden Ergebnisse.
16 : 8 = 2 8 : 8 = 64 24 : 8 = 3 40 : 8 = 5 48 : 8 = 6
16 : 4 = 4 8 : 4 = 32 24 : 4 = 6 40 : 4 = 10 48 : 4 = 12
Das zweite Ergebnis ist immer das Doppelte vom ersten Ergebnis.
6. Welche Zahlen gehören zur Achter-Reihe?
Schreibe die Mal-Aufgabe dazu.
16 28 32 48 54 56 60 64 72
2 • 8 = 16 6 • 8 = 48 7 • 8 = 56 8 • 8 = 64 9 • 8 = 72
7. Wie viele Beine hat eine Spinne? 8 Beine
3 Spinnen haben dann 24 Beine.
7 Spinnen haben dann 56 Beine.
5 Spinnen haben dann 40 Beine.
8 Spinnen haben dann 64 Beine.
2 Spinnen haben dann 16 Beine.
9 Spinnen haben dann 72 Beine.
6 Spinnen haben dann 48 Beine.
4 Spinnen haben dann 32 Beine.
8. Trage alle 8er-Zahlen in die
Hundertertafel ein!
Schaffst du es über das ganze
Feld?
4 • 8 = 32 5 • 8 = 40 6 • 8 = 48
8 • 4 = 32 8 • 5 = 40 8 • 6 = 48
32 : 8 = 4 40 : 8 = 5 48 : 8 = 6
32 : 4 = 8 40 : 5 = 8 48 : 6 = 8
7 • 8 = 56 8 • 8 = 64 9 • 8 = 72
8 • 7 = 56 8 • 8 = 64 8 • 9 = 72
56 : 8 = 7 64 : 8 = 8 72 : 8 = 9
56 : 7 = 8 64 : 8 = 8 72 : 9 = 8
Wir lernen das Einmaleins der 8 Arbeitsblatt 6
1. Welches Rechenzeichen passt? (+ - • : )
a) 24 + 8 = 32 b) 8 + 8 = 16 c) 72 : 8 = 9 d) 9 - 8 = 1
24 - 8 = 16 8 : 8 = 1 72 - 8 = 64 9 • 8 = 72
24 : 8 = 3 8 - 8 = 0 72 + 8 = 80 9 + 8 = 17
2. Welche Zahlen der Vierer-Reihe gehören auch zur Achter-Reihe? 8. 16, 32, 40
3. Welche Zahlen der Achter-Reihe gehören auch zur Fünfer-Reihe? 40, 80
4. Wie heißt die Zahl? Sie gehört zur Achter-Reihe. Sie liegt zwischen 20 und 30. 24
5. Vergleiche die beiden Ergebnisse.
16 : 8 = 2 8 : 8 = 64 24 : 8 = 3 40 : 8 = 5 48 : 8 = 6
16 : 4 = 4 8 : 4 = 32 24 : 4 = 6 40 : 4 = 10 48 : 4 = 12
Das zweite Ergebnis ist immer das Doppelte vom ersten Ergebnis.
6. Welche Zahlen gehören zur Achter-Reihe?
Schreibe die Mal-Aufgabe dazu.
16 28 32 48 54 56 60 64 72
2 • 8 = 16 6 • 8 = 48 7 • 8 = 56 8 • 8 = 64 9 • 8 = 72
7. Wie viele Beine hat eine Spinne? 8 Beine
3 Spinnen haben dann 24 Beine.
7 Spinnen haben dann 56 Beine.
5 Spinnen haben dann 40 Beine.
8 Spinnen haben dann 64 Beine.
2 Spinnen haben dann 16 Beine.
9 Spinnen haben dann 72 Beine.
6 Spinnen haben dann 48 Beine.
4 Spinnen haben dann 32 Beine.
8. Trage alle 8er-Zahlen in die
Hundertertafel ein!
Schaffst du es über das ganze
Feld?
