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Satzlehre Das musst du wissen! Station 1
1. Wörter und Sätze suchen
ANNAHATEINNEUESRADBEKOMMENSIEISTSEHRSTOLZDARAUF
MITIHREMVATERUNDIHRERMUTTERHATSIEOFTGEÜBT
a. Wo enden die einzelnen Wörter? Teile sie durch Striche (rot) ab.
b. Wo enden die drei Sätze? Setze die Punkte an die Satzenden (grün).
c. Schreibe nun die Sätze fehlerfrei in Schreibschrift auf!
d. Unterstreiche die Namenwörter (lila)!
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Setze die passenden Satzzeichen ein!
Till geht in die zweite Klasse Er sitzt in der ersten Reihe
Komm an die Tafel Kannst du die Wörter lesen
Leg die Stifte weg Lesen macht Spaß
3. Lies die Sätze.
Unterstreiche die Sprechsätze rot. (Lineal benutzen)
Setze die Redezeichen und die fehlenden Satzendezeichen.
Kevin sagt: Der Winter ist langweilig Markus antwortet: Wirklich wahr Es fällt
kein Schnee Kevin meint: Ich habe zu Weihnachten einen Schlitten
bekommen Den kann ich gar nicht ausprobieren Markus tröstet ihn: Lass uns
doch Räder unterbauen Und dann sausen wir damit den Berg hinunter
Kevin lacht: Tolle Idee
4. Schreibe zu diesem Bild einen Satz auf.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Eis
Satzlehre Das musst du wissen! Station 1
1. Wörter und Sätze suchen
ANNAHATEINNEUESRADBEKOMMENSIEISTSEHRSTOLZDARAUF
MITIHREMVATERUNDIHRERMUTTERHATSIEOFTGEÜBT
a. Wo enden die einzelnen Wörter? Teile sie durch Striche (rot) ab.
b. Wo enden die drei Sätze? Setze die Punkte an die Satzenden (grün).
c. Schreibe nun die Sätze fehlerfrei in Schreibschrift auf!
d. Unterstreiche die Namenwörter (lila)!
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2. Setze die passenden Satzzeichen ein!
Till geht in die zweite Klasse Er sitzt in der ersten Reihe
Komm an die Tafel Kannst du die Wörter lesen
Leg die Stifte weg Lesen macht Spaß
3. Lies die Sätze.
Unterstreiche die Sprechsätze rot. (Lineal benutzen)
Setze die Redezeichen und die fehlenden Satzendezeichen.
Kevin sagt: Der Winter ist langweilig Markus antwortet: Wirklich wahr Es fällt
kein Schnee Kevin meint: Ich habe zu Weihnachten einen Schlitten
bekommen Den kann ich gar nicht ausprobieren Markus tröstet ihn: Lass uns
doch Räder unterbauen Und dann sausen wir damit den Berg hinunter
Kevin lacht: Tolle Idee
4. Schreibe zu diesem Bild einen Satz auf.
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Eis
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Satzlehre Das musst du wissen! Station 2
1. Schreibe die Wörter in richtiger Reihenfolge als Sätze:
1. bissig. sind Nur Hunde wenige
______________________________________________________________________
2. sein. mag leise nicht Ich so immer
______________________________________________________________________
3. Freundin noch du immer Bist böse? Deiner
______________________________________________________________________
4. bin erschrocken! Ich Jetzt sehr
______________________________________________________________________
5. als mag Geschichten Ich lieber witzige traurige.
______________________________________________________________________
6. dich Bett! bequeme Setz das auf
______________________________________________________________________
7. mir kaufen. Ich Jacke eine möchte bunte
______________________________________________________________________
8. immer fleißig? so du Bist
______________________________________________________________________
9. still! bitte einmal Sei jetzt
______________________________________________________________________
2. Du kannst deine Wünsche mit deinem Körper und deinem
Gesichtsausdruck unterstützen.
Was drücken die folgenden Bilder aus? Verbinde die Sätze mit den Bildern.
Auf Wiedersehen!
Du spinnst wohl!
Ich liebe dich!
Satzlehre Das musst du wissen! Station 2
1. Schreibe die Wörter in richtiger Reihenfolge als Sätze:
1. bissig. sind Nur Hunde wenige
______________________________________________________________________
2. sein. mag leise nicht Ich so immer
______________________________________________________________________
3. Freundin noch du immer Bist böse? Deiner
______________________________________________________________________
4. bin erschrocken! Ich Jetzt sehr
______________________________________________________________________
5. als mag Geschichten Ich lieber witzige traurige.
______________________________________________________________________
6. dich Bett! bequeme Setz das auf
______________________________________________________________________
7. mir kaufen. Ich Jacke eine möchte bunte
______________________________________________________________________
8. immer fleißig? so du Bist
______________________________________________________________________
9. still! bitte einmal Sei jetzt
______________________________________________________________________
2. Du kannst deine Wünsche mit deinem Körper und deinem
Gesichtsausdruck unterstützen.
Was drücken die folgenden Bilder aus? Verbinde die Sätze mit den Bildern.
Auf Wiedersehen!
Du spinnst wohl!
Ich liebe dich!
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Satzlehre Das musst du wissen! Station 3
1. Welche Aufforderungen sind höflich? Schreibe sie auf.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Manchmal musst du nicht höflich sein. Wann? Schreibe Stichpunkte.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Was sagst du, wenn sich jemand in Gefahr befindet?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Lies die Sätze und ergänze die passenden Satzzeichen.
Komm zum Essen Gibst du mir die Schüssel mit den Nudeln
Ich hätte noch gerne etwas Pudding Hilf mir beim Abspülen
Pass auf dass du dich nicht schneidest
Komm sofort
herunter!
Geh zur Seite!
Ich will durch.
Lässt du mich mit
deinem Schlitten
fahren?
Das Messer ist
scharf!
Pass auf,
ein Auto!
Gib mir bitte
das Lineal.
Lassen
Sie mich
in Ruhe!
Gehst du
bitte Brötchen
holen?
Ich will sofort
Schokolade
Satzlehre Das musst du wissen! Station 3
1. Welche Aufforderungen sind höflich? Schreibe sie auf.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Manchmal musst du nicht höflich sein. Wann? Schreibe Stichpunkte.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Was sagst du, wenn sich jemand in Gefahr befindet?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Lies die Sätze und ergänze die passenden Satzzeichen.
Komm zum Essen Gibst du mir die Schüssel mit den Nudeln
Ich hätte noch gerne etwas Pudding Hilf mir beim Abspülen
Pass auf dass du dich nicht schneidest
Komm sofort
herunter!
Geh zur Seite!
Ich will durch.
Lässt du mich mit
deinem Schlitten
fahren?
Das Messer ist
scharf!
Pass auf,
ein Auto!
Gib mir bitte
das Lineal.
Lassen
Sie mich
in Ruhe!
Gehst du
bitte Brötchen
holen?
Ich will sofort
Schokolade
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Satzlehre Das musst du wissen! Station 4
1. Ändere diesen Aussagesatz um in einen Fragesatz.
Wir laufen durch den tiefen Schnee.
____________________________________________________________________
2. Ergänze die fehlenden Satzzeichen.
Draußen ist es kalt
Anja baut mit ihrem Bruder einen Schneemann
Los, wir holen einen Besen
Hast du schon eine Möhre geholt
3. Bilde Sätze mit den vorgegebenen Wörtern!
Tom - rennen - zur Schule
____________________________________________________________________
Mama - backen - Kuchen
____________________________________________________________________
Susi - malen - Bild
____________________________________________________________________
4. Susi hat schon wieder alles falsch gemacht.
a. Ziehe nach jedem Wort einen Strich! Schreibe die Sätze auf!
DIEKINDERSITZENAMTISCHUNDESSEN.
________________________________________________________________________
PLÖTZLICHVERSCHLUCKTSICHDANIELA.
________________________________________________________________________
SCHNELLEILTMAMAHERBEIUNDKLOPFTIHRAUFDENRÜCKEN.
________________________________________________________________________
DANIELABEDANKTSICHFÜRDIESCHNELLEHILFE.
___________________________________________________________________
b. Kreise die Tunwörter rot, die Namenwörter blau ein.
Satzlehre Das musst du wissen! Station 4
1. Ändere diesen Aussagesatz um in einen Fragesatz.
Wir laufen durch den tiefen Schnee.
____________________________________________________________________
2. Ergänze die fehlenden Satzzeichen.
Draußen ist es kalt
Anja baut mit ihrem Bruder einen Schneemann
Los, wir holen einen Besen
Hast du schon eine Möhre geholt
3. Bilde Sätze mit den vorgegebenen Wörtern!
Tom - rennen - zur Schule
____________________________________________________________________
Mama - backen - Kuchen
____________________________________________________________________
Susi - malen - Bild
____________________________________________________________________
4. Susi hat schon wieder alles falsch gemacht.
a. Ziehe nach jedem Wort einen Strich! Schreibe die Sätze auf!
DIEKINDERSITZENAMTISCHUNDESSEN.
________________________________________________________________________
PLÖTZLICHVERSCHLUCKTSICHDANIELA.
________________________________________________________________________
SCHNELLEILTMAMAHERBEIUNDKLOPFTIHRAUFDENRÜCKEN.
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DANIELABEDANKTSICHFÜRDIESCHNELLEHILFE.
___________________________________________________________________
b. Kreise die Tunwörter rot, die Namenwörter blau ein.
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Satzlehre Das musst du wissen! Station 5
1. Bilde aus den folgenden Wörtern alle drei Satzarten! Natürlich wirst du
manche Wörter entsprechend abwandeln müssen.
BEISPIEL:
Paul, jeder Tag, essen, ein Apfel
Aussagesatz: Paul isst jeden Tag einen Apfel.
Fragesatz: Isst Paul jeden Tag einen Apfel?
Aufforderungssatz: Iss jeden Tag einen Apfel, Paul!
1. vorlesen, der Aufsatz, Michael
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Rex, aufhören, bellen
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. schreiben. endlich, ein Brief, Franz, an die Eltern
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Waldi, mir, geben, die Pfote
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. mitbringen, die Tante, Blumen, Edith
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. in unserer Abwesenheit, füttern, die Vögel, Georg
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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Satzlehre Das musst du wissen! Station 5
1. Bilde aus den folgenden Wörtern alle drei Satzarten! Natürlich wirst du
manche Wörter entsprechend abwandeln müssen.
BEISPIEL:
Paul, jeder Tag, essen, ein Apfel
Aussagesatz: Paul isst jeden Tag einen Apfel.
Fragesatz: Isst Paul jeden Tag einen Apfel?
Aufforderungssatz: Iss jeden Tag einen Apfel, Paul!
1. vorlesen, der Aufsatz, Michael
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Rex, aufhören, bellen
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. schreiben. endlich, ein Brief, Franz, an die Eltern
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Waldi, mir, geben, die Pfote
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. mitbringen, die Tante, Blumen, Edith
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. in unserer Abwesenheit, füttern, die Vögel, Georg
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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Satzlehre Das musst du wissen! Station 6
1. Setze in den folgenden Text die fehlenden Satzzeichen ein! Unterstreiche
die drei Satzarten in drei verschiedenen Farben!
(Aussagesätze = rot, Fragesätze = blau, Aufforderungssätze = grün)
Ich schlenderte auf der Hauptstraße dahin Da sah ich einen jungen Mann,
der in einer Hand einen Stadtplan hielt Hilfesuchend blickte er auf das
Schild mit dem Straßennamen
"Kann ich Ihnen irgendwie helfen " fragte ich ihn Erleichtert antwortete er:
"Das ist sehr freundlich von dir Wie komme ich bitte auf den Marktplatz "
"Gehen Sie diese Straße geradeaus weiter Sehen Sie die Verkehrsampel
Biegen Sie dort rechts ab Sie finden eine ganz schmale Gasse mit sehr alten
Häusern Wandern Sie durch diese Straße Vor Ihnen liegt dann sehr bald der
Marktplatz " Der Fremde lächelte dankbar und sprach weiter: "Ist auf
diesem Platz die Franziskanerkirche "
Ich gab ihm sofort die Antwort: "Ja, auf dem Marktplatz steht diese Kirche
Wollen Sie sie besichtigen " "Ja, das will ich Ist sie immer offen " "Nein, sie ist
während der Mittagszeit geschlossen Läuten Sie aber die Glocke zur
Sakristei Der Messner wird Sie einlassen "
Freundlich lächelnd erwiderte der Tourist: "Ich danke dir vielmals Du hast mir
wirklich geholfen " Ich meinte: "Das ist gern geschehen Verbringen Sie noch
recht schöne Tage in unserer Stadt "
2. Viele Befehle und Aufforderungen
Die meisten Befehle und Aufforderungen beginnen mit einer „Befehlsform“:
Am Ende eines Aufforderungssatzes steht immer ein ___
3. Setze die „Befehlsformen“ ein und ziehe sie mit roter Farbe nach! Du
darfst auch das Rufzeichen mit Farbe schreiben.
________ jetzt endlich still ___
________ nicht so laut ___
________ niemals über die Straße ___
________ so hoch du kannst ___
________ mir sofort mein Heft zurück ___
________ endlich auf ___
________ dich auf deinen Platz ___
________ doch etwas genauer ___
________ ein bisschen schneller ___
Satzlehre Das musst du wissen! Station 6
1. Setze in den folgenden Text die fehlenden Satzzeichen ein! Unterstreiche
die drei Satzarten in drei verschiedenen Farben!
(Aussagesätze = rot, Fragesätze = blau, Aufforderungssätze = grün)
Ich schlenderte auf der Hauptstraße dahin Da sah ich einen jungen Mann,
der in einer Hand einen Stadtplan hielt Hilfesuchend blickte er auf das
Schild mit dem Straßennamen
"Kann ich Ihnen irgendwie helfen " fragte ich ihn Erleichtert antwortete er:
"Das ist sehr freundlich von dir Wie komme ich bitte auf den Marktplatz "
"Gehen Sie diese Straße geradeaus weiter Sehen Sie die Verkehrsampel
Biegen Sie dort rechts ab Sie finden eine ganz schmale Gasse mit sehr alten
Häusern Wandern Sie durch diese Straße Vor Ihnen liegt dann sehr bald der
Marktplatz " Der Fremde lächelte dankbar und sprach weiter: "Ist auf
diesem Platz die Franziskanerkirche "
Ich gab ihm sofort die Antwort: "Ja, auf dem Marktplatz steht diese Kirche
Wollen Sie sie besichtigen " "Ja, das will ich Ist sie immer offen " "Nein, sie ist
während der Mittagszeit geschlossen Läuten Sie aber die Glocke zur
Sakristei Der Messner wird Sie einlassen "
Freundlich lächelnd erwiderte der Tourist: "Ich danke dir vielmals Du hast mir
wirklich geholfen " Ich meinte: "Das ist gern geschehen Verbringen Sie noch
recht schöne Tage in unserer Stadt "
2. Viele Befehle und Aufforderungen
Die meisten Befehle und Aufforderungen beginnen mit einer „Befehlsform“:
Am Ende eines Aufforderungssatzes steht immer ein ___
3. Setze die „Befehlsformen“ ein und ziehe sie mit roter Farbe nach! Du
darfst auch das Rufzeichen mit Farbe schreiben.
________ jetzt endlich still ___
________ nicht so laut ___
________ niemals über die Straße ___
________ so hoch du kannst ___
________ mir sofort mein Heft zurück ___
________ endlich auf ___
________ dich auf deinen Platz ___
________ doch etwas genauer ___
________ ein bisschen schneller ___
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Satzlehre Das musst du wissen! Lösung Station 1
1. Wörter und Sätze suchen
ANNA / HAT / EIN / NEUES / RAD / BEKOMMEN./ SIE / IST / SEHR / STOLZ / DARAUF . / MIT / IHREM /
VATER /UND / IHRER / MUTTER / HAT / SIE / OFT / GEÜBT.
Anna hat ein neues Rad bekommen. Sie ist sehr stolz darauf. Mit ihrem Vater und ihrer Mutter
hat sie oft geübt.
2. Setze die passenden Satzzeichen ein!
Till geht in die zweite Klasse. Er sitzt in der ersten Reihe.
Komm an die Tafel! Kannst du die Wörter lesen?
Leg die Stifte weg! Lesen macht Spaß.
3. Lies die Sätze.
Unterstreiche die Sprechsätze rot. (Lineal benutzen)
Setze die Redezeichen und die fehlenden Satzendezeichen.
Kevin sagt: „Der Winter ist langweilig.“ Markus antwortet: „Wirklich wahr. Es fällt kein Schnee.“
Kevin meint: „Ich habe zu Weihnachten einen Schlitten bekommen. Den kann ich gar nicht
ausprobieren.“ Markus tröstet ihn: „Lass uns doch Räder unterbauen. Und dann sausen wir damit
den Berg hinunter.“ Kevin lacht: „Tolle Idee.“
4. Schreibe zu diesem Bild einen Satz auf.
Das Eis ist runter gefallen. Das Mädchen ist traurig.
Satzlehre Das musst du wissen! Lösung Station 2
1. Schreibe die Wörter in richtiger Reihenfolge als Sätze:
1. Nur wenige Hunde sind bissig.
2. Ich mag nicht immer so leise sein.
3. Bist du deiner Freundin noch immer böse?
4. Jetzt bin ich sehr erschrocken!
5. Ich mag lieber witzige Geschichten als traurige.
6. Setz dich auf das bequeme Bett
7. Ich möchte mir eine bunte Jacke kaufen.
8. Bist du immer so fleißig?
9. Sei jetzt bitte einmal still
2. Was drücken die folgenden Bilder aus? Verbinde die Sätze mit den Bildern.
Satzlehre Das musst du wissen! Lösung Station 3
1. Welche Aufforderungen sind höflich? Schreibe sie auf.
Gehst Du bitte Semmeln holen? Gib mir bitte das Lineal. Lässt Du mich mit deinem Schlitten
fahren?
2. Manchmal musst du nicht höflich sein. Wann? Schreibe Stichpunkte.
Pass auf, ein Auto! Das Messer ist scharf! Komm sofort herunter!
Bei diesen Sätzen muss man nicht höflich sein, weil ich jemanden warne und vor einer Gefahr
bewahren will.
3. Was sagst du, wenn sich jemand in Gefahr befindet?
Vorsicht! Mach das nicht, Du tust Dir weh! Aufgepasst! Achtung!
Ich sage kurze Sätze oder Ausrufe, damit ich die Aufmerksamkeit des anderen bekomme und er
schnell gewarnt wird.
4. Lies die Sätze und ergänze die passenden Satzzeichen.
Komm zum Essen! Gibst du mir die Schüssel mit den Nudeln?
Ich hätte noch gerne etwas Pudding. Hilf mir beim Abspülen!
Pass auf, dass du dich nicht schneidest!
Satzlehre Das musst du wissen! Lösung Station 4
1. Ändere diesen Aussagesatz um in einen Fragesatz.
Wir laufen durch den tiefen Schnee. Laufen wir durch den tiefen Schnee?
2. Ergänze die fehlenden Satzzeichen.
Satzlehre Das musst du wissen! Lösung Station 1
1. Wörter und Sätze suchen
ANNA / HAT / EIN / NEUES / RAD / BEKOMMEN./ SIE / IST / SEHR / STOLZ / DARAUF . / MIT / IHREM /
VATER /UND / IHRER / MUTTER / HAT / SIE / OFT / GEÜBT.
Anna hat ein neues Rad bekommen. Sie ist sehr stolz darauf. Mit ihrem Vater und ihrer Mutter
hat sie oft geübt.
2. Setze die passenden Satzzeichen ein!
Till geht in die zweite Klasse. Er sitzt in der ersten Reihe.
Komm an die Tafel! Kannst du die Wörter lesen?
Leg die Stifte weg! Lesen macht Spaß.
3. Lies die Sätze.
Unterstreiche die Sprechsätze rot. (Lineal benutzen)
Setze die Redezeichen und die fehlenden Satzendezeichen.
Kevin sagt: „Der Winter ist langweilig.“ Markus antwortet: „Wirklich wahr. Es fällt kein Schnee.“
Kevin meint: „Ich habe zu Weihnachten einen Schlitten bekommen. Den kann ich gar nicht
ausprobieren.“ Markus tröstet ihn: „Lass uns doch Räder unterbauen. Und dann sausen wir damit
den Berg hinunter.“ Kevin lacht: „Tolle Idee.“
4. Schreibe zu diesem Bild einen Satz auf.
Das Eis ist runter gefallen. Das Mädchen ist traurig.
Satzlehre Das musst du wissen! Lösung Station 2
1. Schreibe die Wörter in richtiger Reihenfolge als Sätze:
1. Nur wenige Hunde sind bissig.
2. Ich mag nicht immer so leise sein.
3. Bist du deiner Freundin noch immer böse?
4. Jetzt bin ich sehr erschrocken!
5. Ich mag lieber witzige Geschichten als traurige.
6. Setz dich auf das bequeme Bett
7. Ich möchte mir eine bunte Jacke kaufen.
8. Bist du immer so fleißig?
9. Sei jetzt bitte einmal still
2. Was drücken die folgenden Bilder aus? Verbinde die Sätze mit den Bildern.
Satzlehre Das musst du wissen! Lösung Station 3
1. Welche Aufforderungen sind höflich? Schreibe sie auf.
Gehst Du bitte Semmeln holen? Gib mir bitte das Lineal. Lässt Du mich mit deinem Schlitten
fahren?
2. Manchmal musst du nicht höflich sein. Wann? Schreibe Stichpunkte.
Pass auf, ein Auto! Das Messer ist scharf! Komm sofort herunter!
Bei diesen Sätzen muss man nicht höflich sein, weil ich jemanden warne und vor einer Gefahr
bewahren will.
3. Was sagst du, wenn sich jemand in Gefahr befindet?
Vorsicht! Mach das nicht, Du tust Dir weh! Aufgepasst! Achtung!
Ich sage kurze Sätze oder Ausrufe, damit ich die Aufmerksamkeit des anderen bekomme und er
schnell gewarnt wird.
4. Lies die Sätze und ergänze die passenden Satzzeichen.
Komm zum Essen! Gibst du mir die Schüssel mit den Nudeln?
Ich hätte noch gerne etwas Pudding. Hilf mir beim Abspülen!
Pass auf, dass du dich nicht schneidest!
Satzlehre Das musst du wissen! Lösung Station 4
1. Ändere diesen Aussagesatz um in einen Fragesatz.
Wir laufen durch den tiefen Schnee. Laufen wir durch den tiefen Schnee?
2. Ergänze die fehlenden Satzzeichen.
www.Klassenarbeiten.de Seite 8
Draußen ist es kalt. Anja baut mit ihrem Bruder einen Schneemann.
Los, wir holen einen Besen! Hast du schon eine Möhre geholt?
3. Bilde Sätze mit den vorgegebenen Wörtern!
Tom - rennen - zur Schule Tom rennt zur Schule.
Mama - backen – Kuchen Mama backt Kuchen.
Susi - malen – Bild Susi malt Bilder.
4. Susi hat schon wieder alles falsch gemacht.
a. Ziehe nach jedem Wort einen Strich! Schreibe die Sätze auf!
DIEKINDERSITZENAMTISCHUNDESSEN.
Die Kinder sitzen am Tisch und essen.
PLÖTZLICHVERSCHLUCKTSICHDANIELA.
Plötzlich verschluckt sich Daniela.
SCHNELLEILTMAMAHERBEIUNDKLOPFTIHRAUFDENRÜCKEN.
Schnell eilt Mama herbei und klopft ihr auf den Rücken.
DANIELABEDANKTSICHFÜRDIESCHNELLEHILFE.
Daniela bedankt sich für die schnelle Hilfe.
b. Kreise die Tunwörter rot, die Namenwörter blau ein.
Satzlehre Das musst du wissen! Lösung Station 5
Aussagesätze, Fragesätze, Aufforderungssätze
1. Michael liest den Aufsatz vor. Liest Michael den Aufsatz vor? Lies den Aufsatz vor, Michael!
2. Rex hört zu bellen auf. Hört Rex zu bellen auf? Hör zu bellen auf, Rex!
3. Franz schreibt endlich einen Brief an die Eltern.
Schreibt Franz endlich einen Brief an die Eltern?
Schreib endlich einen Brief an die Eltern, Franz!
4. Waldi gibt mir die Pfote. Gibt Waldi mir die Pfote? Gib mir die Pfote, Waldi!
5. Edith bringt der Tante Blumen mit. Bringt Edith der Tante Blumen mit?
Bring der Tante Blumen mit, Edith?
6. In unserer Abwesenheit füttert Georg die Vögel.
Füttert Georg in unserer Abwesenheit die Vögel?
Füttere in unserer Abwesenheit die Vögel, Georg!
Satzlehre Das musst du wissen! Lösung Station 6
1. Ich schlenderte auf der Hauptstraße dahin. Da sah ich einen jungen Mann, der in einer Hand
einen Stadtplan hielt. Hilfesuchend blickte er auf das Schild mit dem Straßennamen: "Kann ich
Ihnen irgendwie helfen?", fragte ich ihn. Erleichtert antwortete er: "Das ist sehr freundlich von dir.
Wie komme ich bitte auf den Marktplatz?"
"Gehen Sie diese Straße geradeaus weiter! Sehen Sie die Verkehrsampel? Biegen Sie dort rechts
ab! Sie finden eine ganz schmale Gasse mit sehr alten Häusern. Wandern Sie durch diese Straße!
Vor Ihnen liegt dann sehr bald der Marktplatz." Der Fremde lächelte dankbar und sprach weiter:
"Ist auf diesem Platz die Franziskanerkirche?"
Ich gab ihm sofort die Antwort: "Ja, auf dem Marktplatz steht diese Kirche. Wollen Sie sie
besichtigen?"
"Ja, das will ich. Ist sie immer offen?" "Nein, sie ist während der Mittagszeit geschlossen. Läuten
Sie aber die Glocke zur Sakristei! Der Mesner wird Sie einlassen."
Freundlich lächelnd erwiderte der Tourist: "Ich danke dir vielmals. Du hast mir wirklich geholfen."
Ich meinte: "Das ist gern geschehen. Verbringen Sie noch recht schöne Tage in unserer Stadt!"
2. Viele Befehle und Aufforderungen
Die meisten Befehle und Aufforderungen beginnen mit einer „Befehlsform“:
Am Ende eines Aufforderungssatzes steht immer ein ___
3. Setze die „Befehlsformen“ ein und ziehe sie mit roter Farbe nach! Du darfst auch das
Rufzeichen mit Farbe schreiben.
Sei jetzt endlich still ! Sei nicht so laut !
Lauf niemals über die Straße ! Spring so hoch du kannst !
Gib mir sofort mein Heft zurück ! Hör endlich auf !
Setz dich auf deinen Platz ! Lies doch etwas genauer !
Mach ein bisschen schneller !
Draußen ist es kalt. Anja baut mit ihrem Bruder einen Schneemann.
Los, wir holen einen Besen! Hast du schon eine Möhre geholt?
3. Bilde Sätze mit den vorgegebenen Wörtern!
Tom - rennen - zur Schule Tom rennt zur Schule.
Mama - backen – Kuchen Mama backt Kuchen.
Susi - malen – Bild Susi malt Bilder.
4. Susi hat schon wieder alles falsch gemacht.
a. Ziehe nach jedem Wort einen Strich! Schreibe die Sätze auf!
DIEKINDERSITZENAMTISCHUNDESSEN.
Die Kinder sitzen am Tisch und essen.
PLÖTZLICHVERSCHLUCKTSICHDANIELA.
Plötzlich verschluckt sich Daniela.
SCHNELLEILTMAMAHERBEIUNDKLOPFTIHRAUFDENRÜCKEN.
Schnell eilt Mama herbei und klopft ihr auf den Rücken.
DANIELABEDANKTSICHFÜRDIESCHNELLEHILFE.
Daniela bedankt sich für die schnelle Hilfe.
b. Kreise die Tunwörter rot, die Namenwörter blau ein.
Satzlehre Das musst du wissen! Lösung Station 5
Aussagesätze, Fragesätze, Aufforderungssätze
1. Michael liest den Aufsatz vor. Liest Michael den Aufsatz vor? Lies den Aufsatz vor, Michael!
2. Rex hört zu bellen auf. Hört Rex zu bellen auf? Hör zu bellen auf, Rex!
3. Franz schreibt endlich einen Brief an die Eltern.
Schreibt Franz endlich einen Brief an die Eltern?
Schreib endlich einen Brief an die Eltern, Franz!
4. Waldi gibt mir die Pfote. Gibt Waldi mir die Pfote? Gib mir die Pfote, Waldi!
5. Edith bringt der Tante Blumen mit. Bringt Edith der Tante Blumen mit?
Bring der Tante Blumen mit, Edith?
6. In unserer Abwesenheit füttert Georg die Vögel.
Füttert Georg in unserer Abwesenheit die Vögel?
Füttere in unserer Abwesenheit die Vögel, Georg!
Satzlehre Das musst du wissen! Lösung Station 6
1. Ich schlenderte auf der Hauptstraße dahin. Da sah ich einen jungen Mann, der in einer Hand
einen Stadtplan hielt. Hilfesuchend blickte er auf das Schild mit dem Straßennamen: "Kann ich
Ihnen irgendwie helfen?", fragte ich ihn. Erleichtert antwortete er: "Das ist sehr freundlich von dir.
Wie komme ich bitte auf den Marktplatz?"
"Gehen Sie diese Straße geradeaus weiter! Sehen Sie die Verkehrsampel? Biegen Sie dort rechts
ab! Sie finden eine ganz schmale Gasse mit sehr alten Häusern. Wandern Sie durch diese Straße!
Vor Ihnen liegt dann sehr bald der Marktplatz." Der Fremde lächelte dankbar und sprach weiter:
"Ist auf diesem Platz die Franziskanerkirche?"
Ich gab ihm sofort die Antwort: "Ja, auf dem Marktplatz steht diese Kirche. Wollen Sie sie
besichtigen?"
"Ja, das will ich. Ist sie immer offen?" "Nein, sie ist während der Mittagszeit geschlossen. Läuten
Sie aber die Glocke zur Sakristei! Der Mesner wird Sie einlassen."
Freundlich lächelnd erwiderte der Tourist: "Ich danke dir vielmals. Du hast mir wirklich geholfen."
Ich meinte: "Das ist gern geschehen. Verbringen Sie noch recht schöne Tage in unserer Stadt!"
2. Viele Befehle und Aufforderungen
Die meisten Befehle und Aufforderungen beginnen mit einer „Befehlsform“:
Am Ende eines Aufforderungssatzes steht immer ein ___
3. Setze die „Befehlsformen“ ein und ziehe sie mit roter Farbe nach! Du darfst auch das
Rufzeichen mit Farbe schreiben.
Sei jetzt endlich still ! Sei nicht so laut !
Lauf niemals über die Straße ! Spring so hoch du kannst !
Gib mir sofort mein Heft zurück ! Hör endlich auf !
Setz dich auf deinen Platz ! Lies doch etwas genauer !
Mach ein bisschen schneller !
