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Gleichungen 6. Klasse Station 1
Haupt-Real-Gesamtschule
1. Rechne im Kopf. 2. Löse durch Rückwärtsrechnen.
3 · x - 7 = 20 x = ................ 8 · y - 47 = 401 ...............................................
28 - y = 1 y = ................ 7 · y + 83 = 300 ...............................................
42 = y : 2 y = ................ x : 11 + 47 = 109 ..............................................
z : 3 = 15 z = ................ y · 13 + 85 = 345 ..............................................
6 = 12 - 3 · x x = ................ x · 11 - 45 = 109 ..............................................
18 - 2 · x = 15 + x x = ................ 4 · x + 82 = 130 ..............................................
3. Schreibe als Term mit der Variablen x
a) das Dreifache einer Zahl ...............................................................
b) ein Fünftel einer Zahl ...............................................................
c) eine um 3 vermehrte Zahl ...............................................................
d) eine um fünf verminderte Zahl ...............................................................
e) das um 5 verminderte Dreifache einer Zahl ...............................................................
f) ein Fünftel einer um 3 verminderten Zahl ...............................................................
g) das Doppelte der um eins größeren Zahl ...............................................................
4. Fasse zusammen:
a) 3x - 4 + 8x – 7 ...............................................................
b) 19 - 5y + 7 + 3y ...............................................................
c) x + y - 2x + 8 ...............................................................
d) 3x - 4y - 7 - x + 3y + 2 ...............................................................
e) -14b + 9 - 2a + 3b + 6a ...............................................................
f) 17 - 5m + 9n -3m – m ...............................................................
5. Löse die Klammern auf und vereinfache den Term
a) 19 - (4z + 3) + (5 - 3z) b) 9x + (3y + 3x) - (18 - 4y)
............................................................... ...............................................................
............................................................... ...............................................................
c) 3x - (4y + x) d) -y + (8 - y)
............................................................... ...............................................................
............................................................... ...............................................................
Gleichungen 6. Klasse Station 1
Haupt-Real-Gesamtschule
1. Rechne im Kopf. 2. Löse durch Rückwärtsrechnen.
3 · x - 7 = 20 x = ................ 8 · y - 47 = 401 ...............................................
28 - y = 1 y = ................ 7 · y + 83 = 300 ...............................................
42 = y : 2 y = ................ x : 11 + 47 = 109 ..............................................
z : 3 = 15 z = ................ y · 13 + 85 = 345 ..............................................
6 = 12 - 3 · x x = ................ x · 11 - 45 = 109 ..............................................
18 - 2 · x = 15 + x x = ................ 4 · x + 82 = 130 ..............................................
3. Schreibe als Term mit der Variablen x
a) das Dreifache einer Zahl ...............................................................
b) ein Fünftel einer Zahl ...............................................................
c) eine um 3 vermehrte Zahl ...............................................................
d) eine um fünf verminderte Zahl ...............................................................
e) das um 5 verminderte Dreifache einer Zahl ...............................................................
f) ein Fünftel einer um 3 verminderten Zahl ...............................................................
g) das Doppelte der um eins größeren Zahl ...............................................................
4. Fasse zusammen:
a) 3x - 4 + 8x – 7 ...............................................................
b) 19 - 5y + 7 + 3y ...............................................................
c) x + y - 2x + 8 ...............................................................
d) 3x - 4y - 7 - x + 3y + 2 ...............................................................
e) -14b + 9 - 2a + 3b + 6a ...............................................................
f) 17 - 5m + 9n -3m – m ...............................................................
5. Löse die Klammern auf und vereinfache den Term
a) 19 - (4z + 3) + (5 - 3z) b) 9x + (3y + 3x) - (18 - 4y)
............................................................... ...............................................................
............................................................... ...............................................................
c) 3x - (4y + x) d) -y + (8 - y)
............................................................... ...............................................................
............................................................... ...............................................................
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Gleichungen 6. Klasse Station 2
1. Löse die folgenden Textaufgaben. Wo das Ergebnis als Bruch heraus kommt, kürze
den Bruch vollständig durch und schreibe als gemischter Bruch.
a) Addiert man zur Hälfte einer Zahl 30, so erhält man das Dreifache dieser Zahl
vermindert um 320. Um welche Zahl handelt es sich?
b) Eine Straße ist 984m lang. Sie besteht aus einer Steigung, einer ebenen Wegstrecke
und einer Brücke. Die ebene Wegstrecke ist 5mal und die Steigung 14,5mal so lang wie
die Brücke. Wie lang ist die Brücke?
Antwort: .........................................................................................................................
c) Ein Brückenpfeiler ist 24m lang und wird in einen Fluss gestellt. Das Stück des Pfeilers,
das im Erdboden versenkt wird, ist doppelt so lang, und das Stück, das aus dem Wasser
herausragt, ist fünfmal so lang wie das Stück, das sich im Wasser befindet. Wie tief ist der
Fluss?
d ) Die Differenz zweier Zahlen beträgt 7. Subtrahiert man vom Achtfachen der kleineren
Zahl das Dreifache der größeren Zahl, so erhält man 34. Wie heißen die beiden Zahlen?
Gleichungen 6. Klasse Station 2
1. Löse die folgenden Textaufgaben. Wo das Ergebnis als Bruch heraus kommt, kürze
den Bruch vollständig durch und schreibe als gemischter Bruch.
a) Addiert man zur Hälfte einer Zahl 30, so erhält man das Dreifache dieser Zahl
vermindert um 320. Um welche Zahl handelt es sich?
b) Eine Straße ist 984m lang. Sie besteht aus einer Steigung, einer ebenen Wegstrecke
und einer Brücke. Die ebene Wegstrecke ist 5mal und die Steigung 14,5mal so lang wie
die Brücke. Wie lang ist die Brücke?
Antwort: .........................................................................................................................
c) Ein Brückenpfeiler ist 24m lang und wird in einen Fluss gestellt. Das Stück des Pfeilers,
das im Erdboden versenkt wird, ist doppelt so lang, und das Stück, das aus dem Wasser
herausragt, ist fünfmal so lang wie das Stück, das sich im Wasser befindet. Wie tief ist der
Fluss?
d ) Die Differenz zweier Zahlen beträgt 7. Subtrahiert man vom Achtfachen der kleineren
Zahl das Dreifache der größeren Zahl, so erhält man 34. Wie heißen die beiden Zahlen?
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Gleichungen 6. Klasse Station 3
1. Löse die folgenden Textaufgaben. Wo das Ergebnis als Bruch herauskommt, kürze
den Bruch vollständig durch und schreibe als gemischter Bruch.
a) Die Quersumme einer zweistelligen Zahl ist 15. Vertauschst du die beiden Ziffern, so
erhältst du eine um 27 größere Zahl. Wie heißt die Zahl?
b) Zusammen sind Emma, deren Sohn Peter und dessen Tochter Sandra 119 Jahre alt.
Peter ist 36 Jahre älter als Sandra und Emma ist 20 Jahre älter als Peter. Wie alt sind die
drei?
c) Jan ist viermal so alt wie Carmen. In zwei Jahren wird er aber nur noch dreimal so alt
sein. Wie alt sind die beiden?
d) Nachdem Frau Kranz ein Viertel, Frau Schneider zwei Fünftel und Herr Simon ein
Drittel von einem Ballen Stoff gekauft haben, bleibt genau ein Meter übrig. Wie viel Meter
Stoff hatte der Ballen?
Gleichungen 6. Klasse Station 3
1. Löse die folgenden Textaufgaben. Wo das Ergebnis als Bruch herauskommt, kürze
den Bruch vollständig durch und schreibe als gemischter Bruch.
a) Die Quersumme einer zweistelligen Zahl ist 15. Vertauschst du die beiden Ziffern, so
erhältst du eine um 27 größere Zahl. Wie heißt die Zahl?
b) Zusammen sind Emma, deren Sohn Peter und dessen Tochter Sandra 119 Jahre alt.
Peter ist 36 Jahre älter als Sandra und Emma ist 20 Jahre älter als Peter. Wie alt sind die
drei?
c) Jan ist viermal so alt wie Carmen. In zwei Jahren wird er aber nur noch dreimal so alt
sein. Wie alt sind die beiden?
d) Nachdem Frau Kranz ein Viertel, Frau Schneider zwei Fünftel und Herr Simon ein
Drittel von einem Ballen Stoff gekauft haben, bleibt genau ein Meter übrig. Wie viel Meter
Stoff hatte der Ballen?
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Gleichungen 6. Klasse Station 4
1. Löse die folgenden Gleichungen. Wo das Ergebnis als Bruch herauskommt, kürze den
Bruch vollständig durch und schreibe als gemischter Bruch. Mache von allen Rechnungen
die Probe.
2. Löse folgende Gleichungen:
16x – 57 = 407 x = _______ 2,625 + 0,5x = 5,75 x = _______
3. Forme um. Bestimme dann die Lösungszahl.
a) x + 123 = 185 x = _______
b) 5 x + 95 = 41• 5 x = _______
4. Emilia kauft eine Kiste Milch mit 5 Flaschen. 3,5 l für 0,89 € und 5 Flaschen 1,5 l für
0,69 €. Dazu kauft sie noch 4 Flaschen Traubensaft. Ohne Pfand bezahlt sie 12,70 €. Wie
viel kostet eine Flasche Traubensaft?
5. Löse die Gleichungen durch äquivalentes Umformen.
a) x : 15 = 90 x = _______
b) x . 8 = 72 x = _______
c) 187 + 16 . 27 = x . 35 x = _______
Gleichungen 6. Klasse Station 4
1. Löse die folgenden Gleichungen. Wo das Ergebnis als Bruch herauskommt, kürze den
Bruch vollständig durch und schreibe als gemischter Bruch. Mache von allen Rechnungen
die Probe.
2. Löse folgende Gleichungen:
16x – 57 = 407 x = _______ 2,625 + 0,5x = 5,75 x = _______
3. Forme um. Bestimme dann die Lösungszahl.
a) x + 123 = 185 x = _______
b) 5 x + 95 = 41• 5 x = _______
4. Emilia kauft eine Kiste Milch mit 5 Flaschen. 3,5 l für 0,89 € und 5 Flaschen 1,5 l für
0,69 €. Dazu kauft sie noch 4 Flaschen Traubensaft. Ohne Pfand bezahlt sie 12,70 €. Wie
viel kostet eine Flasche Traubensaft?
5. Löse die Gleichungen durch äquivalentes Umformen.
a) x : 15 = 90 x = _______
b) x . 8 = 72 x = _______
c) 187 + 16 . 27 = x . 35 x = _______
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Gleichungen 6. Klasse Station 5
1. a) Bestimme die Lösungszahl der Gleichung x +18 = 36 x = _______
b) Addiere bei der gegebenen Gleichung auf beiden Seiten 3. Wie heißt jemals
die Lösungszahl? x = _______
c) Subtrahiere bei der gegebenen Gleichung auf beiden Seiten 4. Wie heißt jeweils
die Lösungszahl? x = _______
2. Welche Zahl musst du bei der Gleichung
x + 42 = 66 auf beiden Seiten subtrahieren, um die einfachste Gleichung zu
erhalten? x = _______
3. Welche Zahl musst du bei der Gleichung x – 33 = 78 auf beiden Seiten addieren um
die einfachste Gleichung zu erhalten? x = _______
4. Löse folgende Zahlenrätsel mithilfe einer Gleichung:
a) Von welcher Zahl musst du 74,5 subtrahieren, um 560,3 zu erhalten?
x = _______
b) Welche Zahl musst du zu 275,8 addieren, um 872,74 zu erhalten?
x = _______
c) Zu welcher Zahl musst du das Produkt aus 28,5 und 7 addieren, um 360 zu erhalten?
x = _______
5. Bestimme die Lösungsmenge in G = Q
a) 3 + 3x + 4 – 2 · 0,5 = 15 + 3 ∙ 3,5
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b) 3,4 · 4,8 – 2,4 ∙ 6,8 + 8 = 2 ( 0,3x + 4 )
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6. Weise nach, dass die Zahlenpaare (x/y) quotientengleich sind:
(0,6/1,68), (3/8,4), (0,1/0,28) ,(5/14)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Gib die Gleichung der Proportionalität an.
_______________________________________________________________
Berechne die fehlenden Zahlen.
(4/y1), (x2/5,6), (0,7/y3), (x4/3,5)
_______________________________________________________________
Gleichungen 6. Klasse Station 5
1. a) Bestimme die Lösungszahl der Gleichung x +18 = 36 x = _______
b) Addiere bei der gegebenen Gleichung auf beiden Seiten 3. Wie heißt jemals
die Lösungszahl? x = _______
c) Subtrahiere bei der gegebenen Gleichung auf beiden Seiten 4. Wie heißt jeweils
die Lösungszahl? x = _______
2. Welche Zahl musst du bei der Gleichung
x + 42 = 66 auf beiden Seiten subtrahieren, um die einfachste Gleichung zu
erhalten? x = _______
3. Welche Zahl musst du bei der Gleichung x – 33 = 78 auf beiden Seiten addieren um
die einfachste Gleichung zu erhalten? x = _______
4. Löse folgende Zahlenrätsel mithilfe einer Gleichung:
a) Von welcher Zahl musst du 74,5 subtrahieren, um 560,3 zu erhalten?
x = _______
b) Welche Zahl musst du zu 275,8 addieren, um 872,74 zu erhalten?
x = _______
c) Zu welcher Zahl musst du das Produkt aus 28,5 und 7 addieren, um 360 zu erhalten?
x = _______
5. Bestimme die Lösungsmenge in G = Q
a) 3 + 3x + 4 – 2 · 0,5 = 15 + 3 ∙ 3,5
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b) 3,4 · 4,8 – 2,4 ∙ 6,8 + 8 = 2 ( 0,3x + 4 )
_______________________________________________________________
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6. Weise nach, dass die Zahlenpaare (x/y) quotientengleich sind:
(0,6/1,68), (3/8,4), (0,1/0,28) ,(5/14)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Gib die Gleichung der Proportionalität an.
_______________________________________________________________
Berechne die fehlenden Zahlen.
(4/y1), (x2/5,6), (0,7/y3), (x4/3,5)
_______________________________________________________________
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Gleichungen 6. Klasse Lösung Station 1
1) Rechne im Kopf.
3 • x - 7 = 20 x = 9
28 - y = 1 y = 27
42 = y : 2 y = 84
z : 3 = 15 z = 45
6 = 12 - 3 • x x = 2
18 - 2 • x = 15 + x x = 1
3. Schreibe als Term mit der Variablen x
a) das Dreifache einer Zahl 3 x
b) ein Fünftel einer Zahl 𝑥
5
c) eine um 3 vermehrte Zahl x + 3
d) eine um fünf verminderte Zahl x - 5
e) das um 5 verminderte Dreifache einer Zahl 3 x - 5
f) ein Fünftel einer um 3 verminderten Zahl 𝑥−3
5
g) das Doppelte der um eins größeren Zahl 2 ( x + 1 )
4. Fasse zusammen:
a) 3x - 4 + 8x – 7 = 3x + 8x – 4 – 7 = 11 x - 11
b) 19 - 5y + 7 + 3y= 19 + 7 - 5y + 3y = 26 – 2y
c) x + y - 2x + 8 = x – 2x + y + 8 = -x + y +8
d) 3x - 4y - 7 - x + 3y + 2 = 3x – x – 4y + 3y – 7 + 2 = 2x – y – 5
e) -14b + 9 - 2a + 3b + 6a = - 2a + 6a + 3b – 14b + 9 = 2a – 11b + 9
f) 17 - 5m + 9n - 3m – m = 17 – 5m – 3m – m + 9n = 17 – 9m + 9n
5. Löse die Klammern auf und vereinfache den Term
a) 19 - (4z + 3) + (5 - 3z) = 19 - 4z - 3 + 5 - 3z = 21 – 7z
b) 9x + (3y + 3x) - (18 - 4y) = 9x + 3y + 3x - 18 + 4y = 12 x + 7y - 18
c) 3x - (4y + x) = 3x – 4y – x = 2x – 4y
d) -y + (8 - y) = - y + 8 – y = 8 – 2y
2. Löse durch Rückwärtsrechnen.
8 • y - 47 = 401 y = 56
7 • y + 83 = 300 y = 31
x : 11 + 47 = 109 x = 682
y • 13 + 85 = 345 y = 20
x • 11 - 45 = 109 x = 14
4 • x + 82 = 130 x = 12
_______________________________________________________________
Gleichungen 6. Klasse Lösung Station 1
1) Rechne im Kopf.
3 • x - 7 = 20 x = 9
28 - y = 1 y = 27
42 = y : 2 y = 84
z : 3 = 15 z = 45
6 = 12 - 3 • x x = 2
18 - 2 • x = 15 + x x = 1
3. Schreibe als Term mit der Variablen x
a) das Dreifache einer Zahl 3 x
b) ein Fünftel einer Zahl 𝑥
5
c) eine um 3 vermehrte Zahl x + 3
d) eine um fünf verminderte Zahl x - 5
e) das um 5 verminderte Dreifache einer Zahl 3 x - 5
f) ein Fünftel einer um 3 verminderten Zahl 𝑥−3
5
g) das Doppelte der um eins größeren Zahl 2 ( x + 1 )
4. Fasse zusammen:
a) 3x - 4 + 8x – 7 = 3x + 8x – 4 – 7 = 11 x - 11
b) 19 - 5y + 7 + 3y= 19 + 7 - 5y + 3y = 26 – 2y
c) x + y - 2x + 8 = x – 2x + y + 8 = -x + y +8
d) 3x - 4y - 7 - x + 3y + 2 = 3x – x – 4y + 3y – 7 + 2 = 2x – y – 5
e) -14b + 9 - 2a + 3b + 6a = - 2a + 6a + 3b – 14b + 9 = 2a – 11b + 9
f) 17 - 5m + 9n - 3m – m = 17 – 5m – 3m – m + 9n = 17 – 9m + 9n
5. Löse die Klammern auf und vereinfache den Term
a) 19 - (4z + 3) + (5 - 3z) = 19 - 4z - 3 + 5 - 3z = 21 – 7z
b) 9x + (3y + 3x) - (18 - 4y) = 9x + 3y + 3x - 18 + 4y = 12 x + 7y - 18
c) 3x - (4y + x) = 3x – 4y – x = 2x – 4y
d) -y + (8 - y) = - y + 8 – y = 8 – 2y
2. Löse durch Rückwärtsrechnen.
8 • y - 47 = 401 y = 56
7 • y + 83 = 300 y = 31
x : 11 + 47 = 109 x = 682
y • 13 + 85 = 345 y = 20
x • 11 - 45 = 109 x = 14
4 • x + 82 = 130 x = 12
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Gleichungen 6. Klasse Lösung Station 2
1. Löse die folgenden Textaufgaben. Wo das Ergebnis als Bruch heraus kommt, kürze
den Bruch vollständig durch und schreibe als gemischter Bruch.
a) Addiert man zur Hälfte einer Zahl 30, so erhält man das Dreifache dieser Zahl
vermindert um 320. Um welche Zahl handelt es sich?
𝑥
2+ 30=3𝑥−320
𝑥 + 60=6𝑥−640
60=6𝑥−𝑥−640
60+640=5 𝑥
700=5𝑥
𝑥 =700∶5
𝑥 =140 Die gesuchte Zahl ist 140.
b) Eine Straße ist 984 m lang. Sie besteht aus einer Steigung, einer ebenen Wegstrecke
und einer Brücke. Die ebene Wegstrecke ist 5mal und die Steigung 14,5mal so lang wie
die Brücke. Wie lang ist die Brücke?
x + 5x + 14,5x = 984
20,5 x = 984
x = 984 : 20,5
x = 48 Die Brücke ist 48 m lang.
c) Ein Brückenpfeiler ist 24m lang und wird in einen Fluss gestellt. Das Stück des Pfeilers,
das im Erdboden versenkt wird, ist doppelt so lang, und das Stück, das aus dem Wasser
herausragt, ist fünfmal so lang wie das Stück, das sich im Wasser befindet. Wie tief ist der
Fluss?
x + 2x + 5x = 24
8 x = 24
x = 24 : 8
x = 3 Der Fluss ist 3 m tief.
d) Die Differenz zweier Zahlen beträgt 7. Subtrahiert man vom Achtfachen der kleineren
Zahl das Dreifache der größeren Zahl, so erhält man 34. Wie heißen die beiden Zahlen?
Annahme: die kleinere Zahl sei x.
8x – 3 ( x + 7 ) = 34
8x – 3x – 21 = 34
5x – 21 = 34
5x = 34 + 21
5x = 55
x = 11 Die kleinere Zahl ist 11, die größere ist 18.
Gleichungen 6. Klasse Lösung Station 2
1. Löse die folgenden Textaufgaben. Wo das Ergebnis als Bruch heraus kommt, kürze
den Bruch vollständig durch und schreibe als gemischter Bruch.
a) Addiert man zur Hälfte einer Zahl 30, so erhält man das Dreifache dieser Zahl
vermindert um 320. Um welche Zahl handelt es sich?
𝑥
2+ 30=3𝑥−320
𝑥 + 60=6𝑥−640
60=6𝑥−𝑥−640
60+640=5 𝑥
700=5𝑥
𝑥 =700∶5
𝑥 =140 Die gesuchte Zahl ist 140.
b) Eine Straße ist 984 m lang. Sie besteht aus einer Steigung, einer ebenen Wegstrecke
und einer Brücke. Die ebene Wegstrecke ist 5mal und die Steigung 14,5mal so lang wie
die Brücke. Wie lang ist die Brücke?
x + 5x + 14,5x = 984
20,5 x = 984
x = 984 : 20,5
x = 48 Die Brücke ist 48 m lang.
c) Ein Brückenpfeiler ist 24m lang und wird in einen Fluss gestellt. Das Stück des Pfeilers,
das im Erdboden versenkt wird, ist doppelt so lang, und das Stück, das aus dem Wasser
herausragt, ist fünfmal so lang wie das Stück, das sich im Wasser befindet. Wie tief ist der
Fluss?
x + 2x + 5x = 24
8 x = 24
x = 24 : 8
x = 3 Der Fluss ist 3 m tief.
d) Die Differenz zweier Zahlen beträgt 7. Subtrahiert man vom Achtfachen der kleineren
Zahl das Dreifache der größeren Zahl, so erhält man 34. Wie heißen die beiden Zahlen?
Annahme: die kleinere Zahl sei x.
8x – 3 ( x + 7 ) = 34
8x – 3x – 21 = 34
5x – 21 = 34
5x = 34 + 21
5x = 55
x = 11 Die kleinere Zahl ist 11, die größere ist 18.
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Gleichungen 6. Klasse Lösung Station 3
a) Die Quersumme einer zweistelligen Zahl ist 15. Vertauschst du die beiden Ziffern, so
erhältst du eine um 27 größere Zahl. Wie heißt die Zahl?
Annahme: x sei Einerziffer, Zehnerziffer = 15 – x wegen Quersumme.
gesuchte Zahl: 10 ( 15 – x ) + x
vertauschte Zahl: 10x + ( 15 – x )
10x + ( 15 – x ) – 27 = 10 ( 15 – x ) + x
10x + 15 – x – 27 = 150 – 10x + x
9x – 12 = 150 – 9x
9 x + 9x = 150 + 12
18x = 162
x = 162 : 18
x = 9 Die Einerziffer ist 9, die Zehnerziffer ist 15 – 9 = 6. Gesuchte Zahl heißt 69.
b) Zusammen sind Emma, deren Sohn Peter und dessen Tochter Sandra 119 Jahre alt.
Peter ist 36 Jahre älter als Sandra und Emma ist 20 Jahre älter als Peter. Wie alt sind die
drei?
E + P + S = 119
P = S + 36; E = P + 20 = ( S + 36 ) + 20 = S + 56
S + 36 + S + 56 + S = 119
3S + 92 = 119
3S = 119 – 92
3S = 27
S = 27 : 3 Sandra ist 9 Jahre alt, Peter ist (S + 36) 45 Jahre alt,
S = 9 Emma ist (P + 20) 65 Jahre alt.
c) Jan ist viermal so alt wie Carmen. In zwei Jahren wird er aber nur noch dreimal so alt sein. Wie
alt sind die beiden?
Carmen ist x, Jan = 4x, Jan in zwei Jahren: 4x + 2, Carmen in zwei Jahren: x + 2
3 ( x + 2 ) = 4x + 2
3x + 6 = 4x + 2
3x – 4x = 2 – 6
- x = - 4
x = 4; Carmen ist 4 Jahre alt, Jan ist 16 Jahre alt.
d) Nachdem Frau Kranz ein Viertel, Frau Schneider zwei Fünftel und Herr Simon ein Drittel von
einem Ballen Stoff gekauft haben, bleibt genau ein Meter übrig. Wie viel Meter Stoff hatte der
Ballen?
Originallänge des Ballens: x
x− 1
4x− 2
5x− 1
3x=1
x− 15
60x− 24
60x− 20
60x=1
x− 59
60x=1
1
60x=1
𝑥 =60 Der Stoffballen war ursprünglich 60 m lang.
.
Gleichungen 6. Klasse Lösung Station 3
a) Die Quersumme einer zweistelligen Zahl ist 15. Vertauschst du die beiden Ziffern, so
erhältst du eine um 27 größere Zahl. Wie heißt die Zahl?
Annahme: x sei Einerziffer, Zehnerziffer = 15 – x wegen Quersumme.
gesuchte Zahl: 10 ( 15 – x ) + x
vertauschte Zahl: 10x + ( 15 – x )
10x + ( 15 – x ) – 27 = 10 ( 15 – x ) + x
10x + 15 – x – 27 = 150 – 10x + x
9x – 12 = 150 – 9x
9 x + 9x = 150 + 12
18x = 162
x = 162 : 18
x = 9 Die Einerziffer ist 9, die Zehnerziffer ist 15 – 9 = 6. Gesuchte Zahl heißt 69.
b) Zusammen sind Emma, deren Sohn Peter und dessen Tochter Sandra 119 Jahre alt.
Peter ist 36 Jahre älter als Sandra und Emma ist 20 Jahre älter als Peter. Wie alt sind die
drei?
E + P + S = 119
P = S + 36; E = P + 20 = ( S + 36 ) + 20 = S + 56
S + 36 + S + 56 + S = 119
3S + 92 = 119
3S = 119 – 92
3S = 27
S = 27 : 3 Sandra ist 9 Jahre alt, Peter ist (S + 36) 45 Jahre alt,
S = 9 Emma ist (P + 20) 65 Jahre alt.
c) Jan ist viermal so alt wie Carmen. In zwei Jahren wird er aber nur noch dreimal so alt sein. Wie
alt sind die beiden?
Carmen ist x, Jan = 4x, Jan in zwei Jahren: 4x + 2, Carmen in zwei Jahren: x + 2
3 ( x + 2 ) = 4x + 2
3x + 6 = 4x + 2
3x – 4x = 2 – 6
- x = - 4
x = 4; Carmen ist 4 Jahre alt, Jan ist 16 Jahre alt.
d) Nachdem Frau Kranz ein Viertel, Frau Schneider zwei Fünftel und Herr Simon ein Drittel von
einem Ballen Stoff gekauft haben, bleibt genau ein Meter übrig. Wie viel Meter Stoff hatte der
Ballen?
Originallänge des Ballens: x
x− 1
4x− 2
5x− 1
3x=1
x− 15
60x− 24
60x− 20
60x=1
x− 59
60x=1
1
60x=1
𝑥 =60 Der Stoffballen war ursprünglich 60 m lang.
.
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Gleichungen 6. Klasse Lösung Station 4
1. Löse die folgenden Gleichungen. Wo das Ergebnis als Bruch heraus kommt, kürze den
Bruch vollständig und schreibe als gemischten Bruch. Mache von allen Richtungen die
Probe.
a) 7x−1=3x+5
7x−3x=5+1
4x=6
x= 6
4
x= 11
2
b ) 12 (x−1)− x+3=3 ( x+5 )– 3+x
12x−12−x+3=3x+15−3+x
11x−9=4x+12
11x−4x=12+9
7x=21
x=21∶7
x=3
c) x+4x−4=6x−22
5x−4=6x−22
22−4=6x−5x
18=x
d) 3x+30−( x+28 )=3x−(2x+4 )
3x+30−x−28=3x−2x−4
2x+2=x−4
2x−x= −4−2
x= −6
e) 9x−[ 4x− (4+x )]=4x+8
9x−[ 4x−4−x ]=4x+8
9x−4x+4+x=4x+8
6x+4 = 4x+8
6x−4 x= 8−4
2x=4
x=2
f) 2x+11+x=15−x−4
3x+11=11−x
3x+x=11−11
4x= 0
x=0
g) x−(17−4x )=( 3x+14 )– ( 11−3x )
x−17+ 4x =3x+14 −11+3x
5x−17=6x+3
5x−6x =17+3
− x= 20
x=− 20
h) 6 (x−3 )=5 ( x−4 )
6x−18=5x−20
6x−5x= −20+18
x= −2
Gleichungen 6. Klasse Lösung Station 4
1. Löse die folgenden Gleichungen. Wo das Ergebnis als Bruch heraus kommt, kürze den
Bruch vollständig und schreibe als gemischten Bruch. Mache von allen Richtungen die
Probe.
a) 7x−1=3x+5
7x−3x=5+1
4x=6
x= 6
4
x= 11
2
b ) 12 (x−1)− x+3=3 ( x+5 )– 3+x
12x−12−x+3=3x+15−3+x
11x−9=4x+12
11x−4x=12+9
7x=21
x=21∶7
x=3
c) x+4x−4=6x−22
5x−4=6x−22
22−4=6x−5x
18=x
d) 3x+30−( x+28 )=3x−(2x+4 )
3x+30−x−28=3x−2x−4
2x+2=x−4
2x−x= −4−2
x= −6
e) 9x−[ 4x− (4+x )]=4x+8
9x−[ 4x−4−x ]=4x+8
9x−4x+4+x=4x+8
6x+4 = 4x+8
6x−4 x= 8−4
2x=4
x=2
f) 2x+11+x=15−x−4
3x+11=11−x
3x+x=11−11
4x= 0
x=0
g) x−(17−4x )=( 3x+14 )– ( 11−3x )
x−17+ 4x =3x+14 −11+3x
5x−17=6x+3
5x−6x =17+3
− x= 20
x=− 20
h) 6 (x−3 )=5 ( x−4 )
6x−18=5x−20
6x−5x= −20+18
x= −2
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i) 7 (x+3 )− 5x =6x+7
7x+21−5x=6x+7
2x+21=6x+7
2x−6x=7−21
−4x= −14
x= 14
4
x= 7
2
x=3 1
2
j) 3 (x−9 )−5 (1− x )=6 ( x−4 )
3x−27−5+5x=6x−24
8x−32=6x−24
8x−6x=−24+32
2x= 8
x=4
k) x−[ 15−4 ( 3x−1 ) ]=3 [ 3 ( x+1)− 5 ]
x−[ 15−12x+4 ]= 3 [ 3x+3−5 ]
x−[ 19−12x ]=3[ 3x−2 ]
x−19+12x=9x−6
13x−19=9x−6
13x−9x=19−6
4x=13
x= 13
4
x=3 1
4
l) 5 ( x−3 )+ 7 ( 2−x )=4 ( 1−x )+ 3 x
5x−15+14−7x=4−4x+3x
− 2x−1=4−x
−2 x+x=4+1
x=−5
m) 4 ( 3x+4 ) – ( x+1 )=7 ( x+1 )+ 7 ( x+1 )
12x+16−x−1=7x+7+7x+7
11x+15=14x+14
15−14=14x−11x
1=3x
x= 1
3
o) 3 (0,1x+3 )+ 8= x−6 ( 0,1x+1 )
0,3 x+9+8=x−0,6x−6
0,3x+17=0,4 x−6
17+6=0,4x−0,3x
23=0,1x
x=23∶0,1
x=230
p) 5 ( 1
6x+ 7
15 )+ 1
3x=4 ( 1
8x+ 1
2 )
5
6x+ 35
15+ 1
3x= 4
8x+ 4
2
5
6x+ 1
3x−1
2x = 2−2 1
3
5
6x+ 2
6x−3
6x = − 1
3
4
6x=− 1
3
2
3x=− 1
3
i) 7 (x+3 )− 5x =6x+7
7x+21−5x=6x+7
2x+21=6x+7
2x−6x=7−21
−4x= −14
x= 14
4
x= 7
2
x=3 1
2
j) 3 (x−9 )−5 (1− x )=6 ( x−4 )
3x−27−5+5x=6x−24
8x−32=6x−24
8x−6x=−24+32
2x= 8
x=4
k) x−[ 15−4 ( 3x−1 ) ]=3 [ 3 ( x+1)− 5 ]
x−[ 15−12x+4 ]= 3 [ 3x+3−5 ]
x−[ 19−12x ]=3[ 3x−2 ]
x−19+12x=9x−6
13x−19=9x−6
13x−9x=19−6
4x=13
x= 13
4
x=3 1
4
l) 5 ( x−3 )+ 7 ( 2−x )=4 ( 1−x )+ 3 x
5x−15+14−7x=4−4x+3x
− 2x−1=4−x
−2 x+x=4+1
x=−5
m) 4 ( 3x+4 ) – ( x+1 )=7 ( x+1 )+ 7 ( x+1 )
12x+16−x−1=7x+7+7x+7
11x+15=14x+14
15−14=14x−11x
1=3x
x= 1
3
o) 3 (0,1x+3 )+ 8= x−6 ( 0,1x+1 )
0,3 x+9+8=x−0,6x−6
0,3x+17=0,4 x−6
17+6=0,4x−0,3x
23=0,1x
x=23∶0,1
x=230
p) 5 ( 1
6x+ 7
15 )+ 1
3x=4 ( 1
8x+ 1
2 )
5
6x+ 35
15+ 1
3x= 4
8x+ 4
2
5
6x+ 1
3x−1
2x = 2−2 1
3
5
6x+ 2
6x−3
6x = − 1
3
4
6x=− 1
3
2
3x=− 1
3
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x= −1 ∙ 3
3 ∙ 2 x= −1
2
2. Löse folgende Gleichungen:
16x – 57 = 407 |+ 57
16x = 464 |: 16
x = 29
3. Forme um. Bestimme dann die Lösungszahl.
a) x + 123 = 185 | - 123
x = 185 – 123
x = 62
b) 5x + 95 = 41 ∙ 5
5x = 205 - 95
5x = 110 | : 5
x = 110 : 5
x = 22
4. Emilia kauft eine Kiste Milch mit 5 Flaschen. 3,5 l für 0,89 € und 5 Flaschen 1,5 l für 0,69 €.
Dazu kauft sie noch 4 Flaschen Traubensaft. Ohne Pfand bezahlt sie 12,70 €. Wie viel kostet eine
Flasche Traubensaft?
5 ∙ 0,89 € + 5 ∙ 0,69 € + 4 ∙ x = 12,70 €
4,45 € + 3,45 € + 4 x = 12,70 €
7,90 € + 4 x = 12,70 €
4 x = 12,70 € - 7,90 €
4 x = 4,80 €
x = 4,80 € : 4
x = 1,20 € A: Eine Flasche Traubensaft kostet 1,20 €.
5. Löse die Gleichungen durch äquivalentes Umformen.
a) x : 15 = 90 |∙ 15
x : 15 = 90 ∙ 15
x = 1350
b) x ∙ 8 = 72 | :8
x ∙ 8 : 8 = 72 : 8
x = 9
c) 187 + 16 . 27 = x . 35
187 + 432 = x ∙ 35
619 = x ∙ 35
619 : 35 = x
17,686 = x
2,625 + 0,5x = 5,75 |- 2,625
0,5x = 3,125 |: 0,5
x = 6,25
x= −1 ∙ 3
3 ∙ 2 x= −1
2
2. Löse folgende Gleichungen:
16x – 57 = 407 |+ 57
16x = 464 |: 16
x = 29
3. Forme um. Bestimme dann die Lösungszahl.
a) x + 123 = 185 | - 123
x = 185 – 123
x = 62
b) 5x + 95 = 41 ∙ 5
5x = 205 - 95
5x = 110 | : 5
x = 110 : 5
x = 22
4. Emilia kauft eine Kiste Milch mit 5 Flaschen. 3,5 l für 0,89 € und 5 Flaschen 1,5 l für 0,69 €.
Dazu kauft sie noch 4 Flaschen Traubensaft. Ohne Pfand bezahlt sie 12,70 €. Wie viel kostet eine
Flasche Traubensaft?
5 ∙ 0,89 € + 5 ∙ 0,69 € + 4 ∙ x = 12,70 €
4,45 € + 3,45 € + 4 x = 12,70 €
7,90 € + 4 x = 12,70 €
4 x = 12,70 € - 7,90 €
4 x = 4,80 €
x = 4,80 € : 4
x = 1,20 € A: Eine Flasche Traubensaft kostet 1,20 €.
5. Löse die Gleichungen durch äquivalentes Umformen.
a) x : 15 = 90 |∙ 15
x : 15 = 90 ∙ 15
x = 1350
b) x ∙ 8 = 72 | :8
x ∙ 8 : 8 = 72 : 8
x = 9
c) 187 + 16 . 27 = x . 35
187 + 432 = x ∙ 35
619 = x ∙ 35
619 : 35 = x
17,686 = x
2,625 + 0,5x = 5,75 |- 2,625
0,5x = 3,125 |: 0,5
x = 6,25
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Gleichungen 6. Klasse Lösung Station 5
1. a) Bestimme die Lösungszahl der Gleichung x +18 = 36
x + 18 = 36
x = 36 – 18
x = 18
b) Addiere bei der gegebenen Gleichung auf beiden Seiten 3. Wie heißt jemals
die Lösungszahl? (geht auch ohne Rechnung nur durch Überlegen: wenn auf beiden
Seiten des =-Zeichens dieselbe Zahl addiert oder subtrahiert wird, ändert sich nichts am
Ergebnis!)
x + 18 + 3 = 36 + 3
x + 21 = 39
x = 39 – 21
x = 18
c) Subtrahiere bei der gegebenen Gleichung auf beiden Seiten 4. Wie heißt jeweils
die Lösungszahl?
x + 18 – 4 = 36 – 4
x + 14 = 32
x = 32 – 14
x = 18
2. Welche Zahl musst du bei der Gleichung x + 42 = 66 auf beiden Seiten subtrahieren,
um die einfachste Gleichung zu erhalten?
x + 42 – 42 = 66 – 42
x = 24
3. Welche Zahl musst du bei der Gleichung x – 33 = 78 auf beiden Seiten addieren um
die einfachste Gleichung zu erhalten?
x – 33 = 78
x – 33 + 33 = 78 + 33
x = 111
4. Löse folgende Zahlenrätsel mithilfe einer Gleichung:
a) Von welcher Zahl musst du 74,5 subtrahieren, um 560,3 zu erhalten?
x – 74,5 = 560,3
x = 560,3 + 74,5
x = 634,8
b) Welche Zahl musst du zu 275,8 addieren, um 872,74 zu erhalten?
275,8 + x = 872,74
x = 872,74 – 275,8
x = 596,94
c) Zu welcher Zahl musst du das Produkt aus 28,5 und 7 addieren, um 360 zu erhalten?
x + ( 28,5 ∙ 7 ) = 360
x + 199,5 = 360
x = 360 – 199,5
x = 160,5
Gleichungen 6. Klasse Lösung Station 5
1. a) Bestimme die Lösungszahl der Gleichung x +18 = 36
x + 18 = 36
x = 36 – 18
x = 18
b) Addiere bei der gegebenen Gleichung auf beiden Seiten 3. Wie heißt jemals
die Lösungszahl? (geht auch ohne Rechnung nur durch Überlegen: wenn auf beiden
Seiten des =-Zeichens dieselbe Zahl addiert oder subtrahiert wird, ändert sich nichts am
Ergebnis!)
x + 18 + 3 = 36 + 3
x + 21 = 39
x = 39 – 21
x = 18
c) Subtrahiere bei der gegebenen Gleichung auf beiden Seiten 4. Wie heißt jeweils
die Lösungszahl?
x + 18 – 4 = 36 – 4
x + 14 = 32
x = 32 – 14
x = 18
2. Welche Zahl musst du bei der Gleichung x + 42 = 66 auf beiden Seiten subtrahieren,
um die einfachste Gleichung zu erhalten?
x + 42 – 42 = 66 – 42
x = 24
3. Welche Zahl musst du bei der Gleichung x – 33 = 78 auf beiden Seiten addieren um
die einfachste Gleichung zu erhalten?
x – 33 = 78
x – 33 + 33 = 78 + 33
x = 111
4. Löse folgende Zahlenrätsel mithilfe einer Gleichung:
a) Von welcher Zahl musst du 74,5 subtrahieren, um 560,3 zu erhalten?
x – 74,5 = 560,3
x = 560,3 + 74,5
x = 634,8
b) Welche Zahl musst du zu 275,8 addieren, um 872,74 zu erhalten?
275,8 + x = 872,74
x = 872,74 – 275,8
x = 596,94
c) Zu welcher Zahl musst du das Produkt aus 28,5 und 7 addieren, um 360 zu erhalten?
x + ( 28,5 ∙ 7 ) = 360
x + 199,5 = 360
x = 360 – 199,5
x = 160,5
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5. Bestimme die Lösungsmenge in G = Q
a) 3 + 3x + 4 – 2 · 0,5 = 15 + 3 ∙ 3,5
3 + 3x + 4 – 1 = 15 + 10,5
3x + 6 = 25,5 | - 6
3x = 19,5 | : 3
x = 6,5 L = { 6,5 }
b) 3,4 · 4,8 – 2,4 ∙ 6,8 + 8 = 2 ( 0,3x + 4 )
16,32 – 16,32 + 8 = 2 ( 0,3x + 4 )
8 = 2( 0,3x + 4 ) |:2
4 = 0,3x + 4 | -4
0 = 0,3x | : 0,3
0 = 0 L = { 0 }
6. Weise nach, dass die Zahlenpaare (x/y) quotientengleich sind:
(0,6/1,68), (3/8,4), (0,1/0,28) ,(5/14)
1,68 : 0,6 = 2,8
8,4 : 3 = 2,8
0,28 : 0,1 = 2,8
14 : 5 = 2,8
Gib die Gleichung der Proportionalität an.
y = 2,8 ∙ x
Berechne die fehlenden Zahlen.
(4/y1), (x2/5,6), (0,7/y3), (x4/3,5)
y1 = 2,8 ∙ 4 = 11,2
x2 = 5,6 : 2,8 = 2
y3 = 0,7 · 2,8 = 1,96
x4 = 3,5 : 2,8 = 1,25
5. Bestimme die Lösungsmenge in G = Q
a) 3 + 3x + 4 – 2 · 0,5 = 15 + 3 ∙ 3,5
3 + 3x + 4 – 1 = 15 + 10,5
3x + 6 = 25,5 | - 6
3x = 19,5 | : 3
x = 6,5 L = { 6,5 }
b) 3,4 · 4,8 – 2,4 ∙ 6,8 + 8 = 2 ( 0,3x + 4 )
16,32 – 16,32 + 8 = 2 ( 0,3x + 4 )
8 = 2( 0,3x + 4 ) |:2
4 = 0,3x + 4 | -4
0 = 0,3x | : 0,3
0 = 0 L = { 0 }
6. Weise nach, dass die Zahlenpaare (x/y) quotientengleich sind:
(0,6/1,68), (3/8,4), (0,1/0,28) ,(5/14)
1,68 : 0,6 = 2,8
8,4 : 3 = 2,8
0,28 : 0,1 = 2,8
14 : 5 = 2,8
Gib die Gleichung der Proportionalität an.
y = 2,8 ∙ x
Berechne die fehlenden Zahlen.
(4/y1), (x2/5,6), (0,7/y3), (x4/3,5)
y1 = 2,8 ∙ 4 = 11,2
x2 = 5,6 : 2,8 = 2
y3 = 0,7 · 2,8 = 1,96
x4 = 3,5 : 2,8 = 1,25
