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5. Klasse / Englisch / Monat Oktober
Klassenarbeit - Vokabeln Englisch 5
Uhrzeit; Gegenteil; Grundwortschatz; Schule
Uhrzeit
1)
Write down the time. Do not forget to answer in full sentences.
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Write down the time. Do not forget to answer in full sentences.
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It's three o'clock. |
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It's six o'clock. |
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It's quarter to three. |
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It's half past one. |
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It's quarter past two. |
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It's half past nine. |
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Vokabeln Englisch 5
2)
Translate / Übersetze 
a) Wie heißt Du?
____________________________________________________________
b) Wo wohnst Du?
____________________________________________________________
c) Wie alt bist Du?
____________________________________________________________
d) Was ist deine Lieblingsfarbe?
____________________________________________________________
e) Ich komme aus Bristol, und Du?
____________________________________________________________
f) Ich kann mich mit Dir unterhalten.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b) Wo wohnst Du?
____________________________________________________________
c) Wie alt bist Du?
____________________________________________________________
d) Was ist deine Lieblingsfarbe?
____________________________________________________________
e) Ich komme aus Bristol, und Du?
____________________________________________________________
f) Ich kann mich mit Dir unterhalten.
____________________________________________________________
Translate / Übersetze
a) Wie heißt Du?
What's your name?
b) Wo wohnst Du?
Where are you from?
c) Wie alt bist Du?
How old are you?
d) Was ist deine Lieblingsfarbe?
What‘s your favourite colour?
e) Ich komme aus Bristol, und Du?
I‘m from Bristol, and what about you?
f) Ich kann mich mit Dir unterhalten.
I can talk to you.
What's your name?
b) Wo wohnst Du?
Where are you from?
c) Wie alt bist Du?
How old are you?
d) Was ist deine Lieblingsfarbe?
What‘s your favourite colour?
e) Ich komme aus Bristol, und Du?
I‘m from Bristol, and what about you?
f) Ich kann mich mit Dir unterhalten.
I can talk to you.
___ /6P
Gegenteil
3)
Finde das Gegenteil. 
1. I’m not a boy. I’m a __________ of course.
2. My bike isn’t __________. It’s new.
3. My school bag is _______________. It isn’t full.
4. You can close my school bag, and I can _______________ it.
5. I can’t _______________ this box, but I can push it.
2. My bike isn’t __________. It’s new.
3. My school bag is _______________. It isn’t full.
4. You can close my school bag, and I can _______________ it.
5. I can’t _______________ this box, but I can push it.
Finde das Gegenteil.
1. I’m not a boy. I’m a girl of course.
2. My bike isn’t old. It’s new.
3. My school bag is empty. It isn’t full.
4. You can close my school bag, and I can open it.
5. I can’t pull this box, but I can push it.
2. My bike isn’t old. It’s new.
3. My school bag is empty. It isn’t full.
4. You can close my school bag, and I can open it.
5. I can’t pull this box, but I can push it.
___ /5P
Grundwortschatz
4)
Übersetze
| 1. morgens | ______________________________ |
| 2. Wort | ______________________________ |
| 3. Kästchen | ______________________________ |
| 4. vor | ______________________________ |
| 5. klug | ______________________________ |
| 6. Unterrichtsstunde | ______________________________ |
| 7. ich bin dran | ______________________________ |
| 8. zusammen | ______________________________ |
| 9. Handy | ______________________________ |
Übersetze
| 1. morgens | in the morning |
| 2. Wort | word |
| 3. Kästchen | box |
| 4. vor | before |
| 5. klug | clever |
| 6. Unterrichtsstunde | lesson |
| 7. ich bin dran | it's my turn |
| 8. zusammen | together |
| 9. Handy | mobile phone |
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Schule
5)
Write the English words:
| Papierkorb | ____________________ | Tafel | ____________________ |
| Mäppchen | ____________________ | Stuhl | ____________________ |
| Füller | ____________________ | Deutschland | ____________________ |
| Schultasche | ____________________ | Lehrer | ____________________ |
| Radiergummi | ____________________ | Lineal | ____________________ |
Write the English words:
| Papierkorb | bin | Tafel | (black) board |
| Mäppchen | pencil case | Stuhl | chair |
| Füller | pen | Deutschland | Germany |
| Schultasche | school bag | Lehrer | teacher |
| Radiergummi | rubber | Lineal | ruler |
___ /10P
6)
Aretha is coming home from school and her mum is asking a lot of
questions. Write down Aretha´s answers.
1.Mrs. Mendelson: Hi, Aretha, how was your first day? 
Aretha:
Aretha:
____________________________________________________________
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Aretha begrüßt ihre Mutter und sagt, dass ihre neue Klasse sehr nett ist.
2.Mrs. Mendelson: And your teacher?
Aretha:
Aretha:
____________________________________________________________
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Aretha sagt, dass er toll ist und dass er auch ihr Mathe- und Sportlehrer ist.
3. Mrs. Mendelson: And your timetable?
Aretha:
Aretha:
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Aretha sagt, dass er OK ist und dass ihr Lieblingsfach Geschichte ist.
Sie fragt, ob sie ihr Abendessen jetzt haben kann.
4. Mrs. Mendelson: And what about your classmates? Tell me about them first.
Aretha:
Sie fragt, ob sie ihr Abendessen jetzt haben kann.
4. Mrs. Mendelson: And what about your classmates? Tell me about them first.
Aretha:
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Aretha erzählt, dass es Derrick und Jona gibt, dass sie Zwillinge sind, dass es Joseph gibt,
dass er einen Papageien hat und dass Emily jetzt ihre neue Freundin ist.
dass er einen Papageien hat und dass Emily jetzt ihre neue Freundin ist.
Aretha is coming home from school and her mum is asking a lot of
questions. Write down Aretha´s answers.
1.Mrs. Mendelson: Hi, Aretha, how was your first day?
Aretha:
e.g. Hi, Mum it was great and my classmates are really nice
Aretha:
e.g. Hi, Mum it was great and my classmates are really nice
Aretha begrüßt ihre Mutter und sagt, dass ihre neue Klasse sehr nett ist.
2.Mrs. Mendelson: And your teacher?
Aretha:
e.g. He´s great and he is our Maths and PE teacher.
Aretha:
e.g. He´s great and he is our Maths and PE teacher.
Aretha sagt, dass er toll ist und dass er auch ihr Mathe- und Sportlehrer ist.
3. Mrs. Mendelson: And your timetable?
Aretha:
e.g. It´s OK. My favourite subject is History.
Can I have my tea (oder supper) now?
Aretha:
e.g. It´s OK. My favourite subject is History.
Can I have my tea (oder supper) now?
Aretha sagt, dass er OK ist und dass ihr Lieblingsfach Geschichte ist.
Sie fragt, ob sie ihr Abendessen jetzt haben kann.
4. Mrs. Mendelson: And what about your classmates? Tell me about them first.
Aretha:
e.g. Well, there are Derrick and Jona. They are twins. There is Joseph, he has got a parrot and there is Emily, she is my new friend.
Sie fragt, ob sie ihr Abendessen jetzt haben kann.
4. Mrs. Mendelson: And what about your classmates? Tell me about them first.
Aretha:
e.g. Well, there are Derrick and Jona. They are twins. There is Joseph, he has got a parrot and there is Emily, she is my new friend.
Aretha erzählt, dass es Derrick und Jona gibt, dass sie Zwillinge sind, dass es Joseph gibt,
dass er einen Papageien hat und dass Emily jetzt ihre neue Freundin ist.
dass er einen Papageien hat und dass Emily jetzt ihre neue Freundin ist.
___ /8P
