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Klassenarbeit 1852 - Grammatik [Englisch 5] Fehler melden 17 Bewertungen

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5. Klasse / Englisch / Monat Dezember

Klassenarbeit - Grammatik

(to) have got; Kurzantworten; Fragen bilden; Fragewörter; Personalpronomen; Datum

(to) have got

Setze `have got` oder ´has got` in die Lücken ein!

1. Dan _________________________ a football in his room.
2. The cats _________________________ two little beds.
3. Sam´s and Daisy´s father _________________________ a biro.
4. We _________________________ two books on the table.
5. She _________________________ a little brother.
6. _______________ David _______________ a sister?
7. _______________ you _______________ a pond in the garden?

8. He _________________________ a new bike.

Setze `have got` oder ´has got` in die Lücken ein!

1. Dan has got a football in his room.
2. The cats have got two little beds.
3. Sam´s and Daisy´s father has got a biro.
4. We have got two books on the table.
5. She has got a little brother.
6. Has David got a sister?
7. Have you got a pond in the garden?

8. He has got a new bike.

___ /5P

Kurzantworten

At school
Ordne die Sätze in der rechten Spalte den Sätzen in der linken Spalte zu.

Good morning, girls and boys.		A Oh, sorry!
Sorry we’re late, Mrs Dane.		B Oh, yes, please.
Where is my biro?		C Yes, That’s right.
What’s "Bär" in English, please?		D Good morning, Mr Brown.
Is he the new boy?		E That’s OK.
Hey, that isn’t your pen. That’s my pen!		F It’s ‘bear’.
Chocolate, Robert?		G Under your

At school
Ordne die Sätze in der rechten Spalte den Sätzen in der linken Spalte zu.

Good morning, girls and boys.	D	A Oh, sorry!
Sorry we’re late, Mrs Dane.	E	B Oh, yes, please.
Where is my biro?	G	C Yes, That’s right.
What’s "Bär" in English, please?	F	D Good morning, Mr Brown.
Is he the new boy?	C	E That’s OK.
Hey, that isn’t your pen. That’s my pen!	A	F It’s ‘bear’.
Chocolate, Robert?	B	G Under your

___ /4P

Fragen bilden

Ask questions with ‘who’ as a subject. Use the simple present.

1.) Who / you / call ?

____________________________________________________________

2) Who / he / tell the story

____________________________________________________________

3) Who / they / ask ?

____________________________________________________________

4) Who / she / phone ?

____________________________________________________________

Ask questions with ‘who’ as a subject. Use the simple present.

1.) Who / you / call ?

Who do you call?

2) Who / he / tell the story

Who does he tell the story?

3) Who / they / ask ?

Who do they ask?

4) Who / she / phone ?

Who does she phone?

___ /4P

Fragewörter

Find the right question word.

1.) _________________________ pupils are in the class? – Twenty-two.
2.) _________________________ do you have for breakfast? – Tea and toast.
3.) _________________________ usually makes your bed? – My mum.
4.) _________________________ do you like football? – It’s fun.
5.) _________________________ do you ask when you need help? – My teacher.

6.) _________________________ many apples do you need today? - I need two apples.

Find the right question word.

1.) How many pupils are in the class? – Twenty-two.
2.) What do you have for breakfast? – Tea and toast.
3.) Who usually makes your bed? – My mum.
4.) Why do you like football? – It’s fun.
5.) Who do you ask when you need help? – My teacher.

6.) How many apples do you need today? - I need two apples.

___ /3P

Fragen bilden

Questions (Ask questions with who)

1. Grandpa’s arm hurts. (Who – Mrs Smith – phone?)

____________________________________________________________

She phones the doctor.

2. There is a Bach and Mozart CD on the table. (Who – like – their music?)

____________________________________________________________

Grandma likes it.

3. One of the guests has got a problem with his car. (Who – he – ask for help?)

____________________________________________________________

He asks Joshua’s Grandpa.

4. Ben needs a new mug. (Who – help – him?)

____________________________________________________________

Grandpa helps him.

5. The cat is at the top of a tree. (Who – the Millers – call?)

____________________________________________________________

They call the fire brigade.

6. There’s an accident near the farm. (Who – Mrs Smith call?)

____________________________________________________________

She calls the police.

Questions (Ask questions with who)

1. Grandpa’s arm hurts. (Who – Mrs Smith – phone?)

Who does Mrs Smith phone?

She phones the doctor.

2. There is a Bach and Mozart CD on the table. (Who – like – their music?)

Who likes their music?

Grandma likes it.

3. One of the guests has got a problem with his car. (Who – he – ask for help?)

Who does he ask for help?

He asks Joshua’s Grandpa.

4. Ben needs a new mug. (Who – help – him?)

Who helps him?

Grandpa helps him.

5. The cat is at the top of a tree. (Who – the Millers – call?)

Who does the Millers call?

They call the fire brigade.

6. There’s an accident near the farm. (Who – Mrs Smith call?)

Who does Mrs Smith call?

She calls the police.

___ /6P

Personalpronomen

Put in the right words.

he – him – his – he´s – him

This is Tom´s hamster. _______________ called Pinky.
Can you see _______________? _______________ has got a wheel in _______________ cage. Lisa likes _______________.

Put in the right words.

he – him – his – he´s – him

This is Tom´s hamster. He's called Pinky.
Can you see him? He has got a wheel in his cage. Lisa likes him.

___ /5P

Vervollständige die Sätze. Achte auf Großschreibung bei Satzanfängen.

I’m - she’s - he’s - it’s - you’re - they’re - we’re

1. „Is Lea at your school?“ – “ Yes, _________________________ in my tutor group.”
2. “Where are Kate and Dan?” – “ _________________________ in the playground.”
3. “Is Ron from Nottingham?” – “ No, _________________________ from London.”
4. “Are you ten, Dan?” – “ No, _________________________ eleven.”
5. “Are you and Linda German?” – “Yes, _________________________ from Stuttgart.”
6. “Am I late, Mrs Miller?” – “Yes, Anna, _________________________ late!”
7. “What’s 7MD?” – “ _________________________ a tutor group at Red School.”

Vervollständige die Sätze. Achte auf Großschreibung bei Satzanfängen.

I’m - she’s - he’s - it’s - you’re - they’re - we’re

1. „Is Lea at your school?“ – “ Yes, she’s in my tutor group.”
2. “Where are Kate and Dan?” – “ They’re in the playground.”
3. “Is Ron from Nottingham?” – “ No, he’s from London.”
4. “Are you ten, Dan?” – “ No, I’m eleven.”
5. “Are you and Linda German?” – “Yes, we’re from Stuttgart.”
6. “Am I late, Mrs Miller?” – “Yes, Anna, you’re late!”
7. “What’s 7MD?” – “ It’s a tutor group at Red School.”

___ /6P

Datum

a) Write down what you say.

22/10/2014	__________________________________________________
03/08/1997	__________________________________________________

b) Write down the date.

02/04/2005	____________________
12/01/1939	____________________

a) Write down what you say.

22/10/2014	It's the twenty-second of October 2014.
03/08/1997	It's the third of August 1997.

b) Write down the date.

02/04/2005	2nd April 2005
12/01/1939	12th January 1939

___ /4P

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Fragen bilden
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much, many und a lot of
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Grammatik Grundwissen

Die englische Grammatik ist wie die deutsche Grammatik ein System von Regeln und Strukturen. Sie bestimmen, wie Wörter, Phrasen und Sätze in der englischen Sprache verwendet und kombiniert werden können. In dieser Klassenarbeit werden folgende Grammatik-Themen abgefragt:

(to) have got

"Have got" und "has got" werden verwendet, um Besitz oder Notwendigkeit auszudrücken. "Have got" wird bei der ersten und zweiten Person Singular (I, you) und bei allen Pluralformen (we, you, they) verwendet, während "has got" bei der dritten Person Singular (he, she, it) verwendet wird.
Beispiele:
I have got a book. (Ich habe ein Buch.)
She has got a cat. (Sie hat eine Katze.)

Kurzantworten

Kurzantworten sind kurze Antworten auf Ja/Nein-Fragen. Sie bestehen aus einem Hilfs- oder Modalverb und einem Personalpronomen.
Beispiele:
Are you hungry? - Yes, I am. / No, I'm not.
Can you swim? - Yes, I can. / No, I can't.

Fragen bilden

Fragen werden im Englischen gebildet, indem das Hilfs- oder Modalverb vor das Subjekt gestellt wird (bei geschlossenen Fragen) oder ein Fragewort gefolgt von einem Hilfs- oder Modalverb und dem Subjekt verwendet wird (bei offenen Fragen).
Beispiele:
Are you ready? (Bist du bereit?)
Where do you live? (Wo wohnst du?)

Fragewörter

Fragewörter werden verwendet, um offene Fragen zu stellen. Du solltest folgende Fragewörtern kennen: "who" (wer), "what" (was), "where" (wo), "when" (wann), "why" (warum), "which" (welche/r/s) und "how" (wie).
Beispiele:
Who is that? (Wer ist das?)
How old are you? (Wie alt bist du?)

Personalpronomen

Personalpronomen ersetzen Nomen und verweisen auf Personen oder Dinge. Die Personalpronomen im Englischen sind "I" (ich), "you" (du), "he" (er), "she" (sie), "it" (es), "we" (wir) und "they" (sie).
Beispiele:
I am a student. (Ich bin ein Schüler.)
They are teachers. (Sie sind Lehrer.)

Datum

Das Datum im Englischen wird in der Reihenfolge Monat, Tag und Jahr geschrieben. Bei der Angabe des Datums wird die Ordnungszahl verwendet, gefolgt von "st", "nd", "rd" oder "th" und dem Monat.
Beispiele:
May 8th, 2023 (8. Mai 2023)
December 1st, 2022 (1. Dezember 2022)

Klasse 5

36 Englisch

Grammatik

Vokabeln Englisch 5

Textverständnis Englisch 5

Grammatik