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5. Klasse / Deutsch
Klassenarbeit - Wortlehre
Adjektive steigern; Kasus (die vier Fälle); Suffixe; Genus bestimmen; Genus, Numerus und Kasus bestimmen; Person bestimmen
Adjektive steigern
1)
Ersetze die fehlenden Formen des Adjektivs.
| Positiv | Komparativ | Superlativ |
| kräftig | ||
| saftiger | ||
| am größten | ||
| mutig |
Ersetze die fehlenden Formen des Adjektivs.
| Positiv | Komparativ | Superlativ |
| kräftig | kräftiger | am kräftigsten |
| saftig | saftiger | am saftigsten |
| groß | größer | am größten |
| mutig | mutiger | am mutigsten |
___ /4P
Kasus (die vier Fälle)
2)
Schreibe die lateinische Bezeichnungen der vier Fälle in der richtigen Reihenfolge auf.
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
Bestimme Kasus, Genus und Numerus der unterstrichenen Substantive.
Das Haus gehörte den Frauen. 
____________________________________________________________
Wir schreiben dem Mädchen etwas.
____________________________________________________________
Die Ozeane faszinieren mich.
____________________________________________________________
Der Anblick der Schule erfreut mich.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Wir schreiben dem Mädchen etwas.
____________________________________________________________
Die Ozeane faszinieren mich.
____________________________________________________________
Der Anblick der Schule erfreut mich.
____________________________________________________________
Schreibe die lateinische Bezeichnungen der vier Fälle in der richtigen Reihenfolge auf.
1. Nominativ
2. Genitiv
3. Dativ
4. Akkusativ
2. Genitiv
3. Dativ
4. Akkusativ
Bestimme Kasus, Genus und Numerus der unterstrichenen Substantive.
Das Haus gehörte den Frauen.
das Haus (Nominativ, Sg, Neutrum), die Frauen (Dativ, Pl, Femininum)
Wir schreiben dem Mädchen etwas.
Dativ, Singular, Neutrum
Die Ozeane faszinieren mich.
Nominativ, Plural, Maskulinum
Der Anblick der Schule erfreut mich.
Genitiv, Singular, Femininum
das Haus (Nominativ, Sg, Neutrum), die Frauen (Dativ, Pl, Femininum)
Wir schreiben dem Mädchen etwas.
Dativ, Singular, Neutrum
Die Ozeane faszinieren mich.
Nominativ, Plural, Maskulinum
Der Anblick der Schule erfreut mich.
Genitiv, Singular, Femininum
___ /8P
Suffixe, Genus bestimmen
3)
Bilde zu folgenden Wortstämmen mit den dir bekannten Suffixen Substantive. Schreibe das Geschlecht (Genus) auf.
| Wortstamm: | Substantiv: | Geschlecht: |
| einig- | ||
| lauf- | ||
| zufrieden- | ||
| brauch- | ||
| versäum- | ||
| wissen- | ||
| reich- | ||
| bild- |
Bilde zu folgenden Wortstämmen mit den dir bekannten Suffixen Substantive. Schreibe das Geschlecht (Genus) auf.
| Wortstamm: | Substantiv: | Geschlecht: |
| einig- | Einigkeit | femininum |
| lauf- | Läufer | maskulinum |
| zufrieden- | Zufriedenheit | femininum |
| brauch- | Brauchtum | neutrum |
| versäum- | Versäumnis | neutrum |
| wissen- | Wissenschaft | femininum |
| reich- | Reichtum | maskulinum |
| bild- | Bildnis | neutrum |
___ /8P
Genus, Numerus und Kasus bestimmen
4)
Bestimme Genus, Numerus und Kasus der unterstrichenen Wörter.
Auf einmal zirpt der Spatz (_____________________________________________) seiner Freundin (________________________________________) zu: „Achtung, ich sehe schon die Augen (_____________________________________________)
der wilden Katze (________________________________________) !“
der wilden Katze (________________________________________) !“
Bestimme Genus, Numerus und Kasus der unterstrichenen Wörter.
Auf einmal zirpt der Spatz (Maskulinum, Singular, Nominativ) seiner Freundin (Femininum, Singular, Dativ) zu: „Achtung, ich sehe schon die Augen (Neutrum, Plural, Akkusativ)
der wilden Katze (Femininum, Singular, Genitiv) !“
der wilden Katze (Femininum, Singular, Genitiv) !“
___ /12P
Genus, Numerus und Kasus bestimmen, Person bestimmen
5)
Bestimme Person. Numerus und Kasus bei den unterstrichenen Personalpronomen.
Ich habe mich über ihn gefreut. _____________________________________________
Du gehst mir auf die Nerven. _______________________________________________
Die Kinder haben sich von ihr verabschiedet. __________________________________
Wegen seiner sind wir zu spät gekommen. ___________________________________
Sie fahren mit ihnen ans Meer. ______________________________________________
Hat er euch schon das Neueste erzählt? ______________________________________
Du gehst mir auf die Nerven. _______________________________________________
Die Kinder haben sich von ihr verabschiedet. __________________________________
Wegen seiner sind wir zu spät gekommen. ___________________________________
Sie fahren mit ihnen ans Meer. ______________________________________________
Hat er euch schon das Neueste erzählt? ______________________________________
Bestimme Person. Numerus und Kasus bei den unterstrichenen Personalpronomen.
Ich habe mich über ihn gefreut. 1.Pers.Nom.Sg./ 3.Pers.mask.Akk.Sg.
Du gehst mir auf die Nerven. 2.Pers.Nom.Sg./ 1.Pers.Sg.Dat.
Die Kinder haben sich von ihr verabschiedet. 3.Pers.Dat.fem.Sg.
Wegen seiner sind wir zu spät gekommen. 3.Pers.Gen.Sg.mask./ 1.Pers.Pl.Nom.
Sie fahren mit ihnen ans Meer. 3.Pers.Pl.Nom./ 3.Pers.Dat.Pl.
Hat er euch schon das Neueste erzählt? 3.Pers.Sg.Nom./ 2.Pers.Dat.Pl.
Du gehst mir auf die Nerven. 2.Pers.Nom.Sg./ 1.Pers.Sg.Dat.
Die Kinder haben sich von ihr verabschiedet. 3.Pers.Dat.fem.Sg.
Wegen seiner sind wir zu spät gekommen. 3.Pers.Gen.Sg.mask./ 1.Pers.Pl.Nom.
Sie fahren mit ihnen ans Meer. 3.Pers.Pl.Nom./ 3.Pers.Dat.Pl.
Hat er euch schon das Neueste erzählt? 3.Pers.Sg.Nom./ 2.Pers.Dat.Pl.
___ /6P
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