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2. Klasse / Deutsch
Klassenarbeit - Deutschtests im 2. Halbjahr
Satzarten; Satzzeichen; Wortarten; Tunwörter; Namenwörter; Mehrzahl; Zusammengesetzte Namenwörter; Wortfamilien; Wortschatz; Pronomen
Satzarten
1)
Finde selbst passende Sätze!
| Aussagesatz: | __________________________________________________ |
| Erzählsatz: | __________________________________________________ |
| Fragesatz: | __________________________________________________ |
Finde selbst passende Sätze!
| Aussagesatz: | Lernen kann viel Spaß machen. |
| Erzählsatz: | Er lernt sehr gerne. |
| Fragesatz: | Lernt er für die nächste Arbeit? |
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Satzzeichen
2)
Lies die Geschichte!
Setze dann die Satzzeichen richtig ein! 
Ben: Hallo, Lisa ___ Warum rennst du denn so ___
Lisa: Ich bin gerade auf dem Weg zum Bäcker ___
Ben: Magst du auch so gerne Vollkornbrot wie ich ___
Lisa: Ich mag es nicht, es ist für meine Oma ___
Ben: Wie alt ist denn deine Oma ___
Lisa: Meine Oma ist 88 Jahre alt ___
Ben: Isst deine Oma nicht lieber weichen Kuchen ___
Lisa: Nein, überhaupt nicht ___
Lisa: Ich bin gerade auf dem Weg zum Bäcker ___
Ben: Magst du auch so gerne Vollkornbrot wie ich ___
Lisa: Ich mag es nicht, es ist für meine Oma ___
Ben: Wie alt ist denn deine Oma ___
Lisa: Meine Oma ist 88 Jahre alt ___
Ben: Isst deine Oma nicht lieber weichen Kuchen ___
Lisa: Nein, überhaupt nicht ___
Lies die Geschichte!
Setze dann die Satzzeichen richtig ein!
Ben: Hallo, Lisa ! Warum rennst du denn so ?
Lisa: Ich bin gerade auf dem Weg zum Bäcker .
Ben: Magst du auch so gerne Vollkornbrot wie ich ?
Lisa: Ich mag es nicht, es ist für meine Oma .
Ben: Wie alt ist denn deine Oma ?
Lisa: Meine Oma ist 88 Jahre alt .
Ben: Isst deine Oma nicht lieber weichen Kuchen ?
Lisa: Nein, überhaupt nicht !
Lisa: Ich bin gerade auf dem Weg zum Bäcker .
Ben: Magst du auch so gerne Vollkornbrot wie ich ?
Lisa: Ich mag es nicht, es ist für meine Oma .
Ben: Wie alt ist denn deine Oma ?
Lisa: Meine Oma ist 88 Jahre alt .
Ben: Isst deine Oma nicht lieber weichen Kuchen ?
Lisa: Nein, überhaupt nicht !
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Wortarten, Tunwörter
3)
Setze die Tunwörter in die Grundform (z.B. singt = singen)
liest 
|
rechnet | ||
| nimmt | sieht | ||
| trifft | irrt |
Setze die Tunwörter in die Grundform (z.B. singt = singen)
| liest
|
lesen | rechnet | rechnen |
| nimmt | nehmen | sieht | sehen |
| trifft | treffen | irrt | irren |
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Wortarten
4)
Lies die Sätze! Unterstreiche dann
alle Namenwörter blau,Tunwörter rot und Wiewörter grün. 
Am Montag fahren die Schulkinder ins Museum nach Köln.
Die Ausstellung ist groß und interessant. Es gibt schöne Dinge zu sehen.
Über eine große Münze müssen die Kinder lachen.
Die Ausstellung ist groß und interessant. Es gibt schöne Dinge zu sehen.
Über eine große Münze müssen die Kinder lachen.
Lies die Sätze! Unterstreiche dann
alle Namenwörter blau,Tunwörter rot und Wiewörter grün.
Am Montag fahren die Schulkinder ins Museum nach Köln.
Die Ausstellung ist groß und interessant. Es gibt schöne Dinge zu sehen.
Über eine große Münze müssen die Kinder lachen.
Die Ausstellung ist groß und interessant. Es gibt schöne Dinge zu sehen.
Über eine große Münze müssen die Kinder lachen.
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Wortarten, Namenwörter, Mehrzahl
5)
Setze die Namenwörter in die Mehrzahl! (Mit Begleiter)
| das Dach | |
| der Kopf | |
der Hund 
|
|
| das Dorf |
Setze die Namenwörter in die Mehrzahl! (Mit Begleiter)
| das Dach | die Dächer |
| der Kopf | die Köpfe |
| der Hund
|
die Hunde |
| das Dorf | die Dörfer |
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Namenwörter
6)
Unterstreiche alle Nomen (Namenwörter) blau.
Unterstreiche alle Nomen (Namenwörter) blau.
___ /6P
Zusammengesetzte Namenwörter
7)
Findest du das zusammengesetzte Namenwort? Schreibe es auf!
die Schau, der Spieler ________________________________________
die Schule, die Kinder ________________________________________
die Schule, die Kinder ________________________________________
Findest du das zusammengesetzte Namenwort? Schreibe es auf!
die Schau, der Spieler der Schauspieler
die Schule, die Kinder die Schulkinder
die Schule, die Kinder die Schulkinder
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Wortfamilien, Wortschatz
8)
Wie heißen die passenden Sammelnamen? Schreibe kürzer!
Frau Neu kauft einen Tisch, Stühle und eine Kommode. 
Sie kauft ___________________________________
Frau Maier kauft Apfelsaft, Limonade und Mineralwasser.
Sie kauft ___________________________________
Frau Henne braucht eine neue Hose, einen Pulli und eine Bluse.
Sie braucht ___________________________________
Sie kauft ___________________________________
Frau Maier kauft Apfelsaft, Limonade und Mineralwasser.
Sie kauft ___________________________________
Frau Henne braucht eine neue Hose, einen Pulli und eine Bluse.
Sie braucht ___________________________________
Wie heißen die passenden Sammelnamen? Schreibe kürzer!
Frau Neu kauft einen Tisch, Stühle und eine Kommode.
Sie kauft Möbel
Frau Maier kauft Apfelsaft, Limonade und Mineralwasser.
Sie kauft Getränke
Frau Henne braucht eine neue Hose, einen Pulli und eine Bluse.
Sie braucht Kleidung/ Klamotten
Sie kauft Möbel
Frau Maier kauft Apfelsaft, Limonade und Mineralwasser.
Sie kauft Getränke
Frau Henne braucht eine neue Hose, einen Pulli und eine Bluse.
Sie braucht Kleidung/ Klamotten
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Pronomen
9)
Fülle die Lücken! 
Leo geht mit sein____ Freund Lars Fußball spielen.
Auf de___ Heimweg treffen sie Ihre___ Schulkameraden Michael.
Auf de___ Heimweg treffen sie Ihre___ Schulkameraden Michael.
Fülle die Lücken!
Leo geht mit seinem Freund Lars Fußball spielen.
Auf dem Heimweg treffen sie Ihren Schulkameraden Michael.
Auf dem Heimweg treffen sie Ihren Schulkameraden Michael.
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