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2. Klasse / Deutsch
Klassenarbeit - Deutschtests im 2. Halbjahr
Wortarten; Tunwörter; Personalformen; Adjektive; Satzzeichen; Satzarten
Wortarten
1)
Der schöne Ausflug 
Es ist Sommer. Die Sonne scheint und es ist warm. Die Familie plant einen Ausflug mit den Fahrrädern. Mama packt Obst, Brote und Getränke in den Fahrradkorb. Papa klemmt eine Decke auf den Gepäckträger. Sie fahren los. Nach einer Stunde halten sie am See. Alle haben Hunger und Durst. Sie genießen die Sonne und das gute Essen.
Es ist Sommer. Die Sonne scheint und es ist warm. Die Familie plant einen Ausflug mit den Fahrrädern. Mama packt Obst, Brote und Getränke in den Fahrradkorb. Papa klemmt eine Decke auf den Gepäckträger. Sie fahren los. Nach einer Stunde halten sie am See. Alle haben Hunger und Durst. Sie genießen die Sonne und das gute Essen.
1. Färbe 5 Substantive im Text „blau“ ein.
2. Färbe 5 Verben im Text „rot“ ein.
3. Färbe 5 Adjektive im Text „grün“ ein.
4. Schreibe aus dem Text: 2 zusammengesetzte Namenwörter.
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Der schöne Ausflug
Es ist Sommer. Die Sonne scheint und es ist warm. Die Familie plant einen Ausflug mit den Fahrrädern. Mama packt Obst, Brote und Getränke in den Fahrradkorb. Papa klemmt eine große Decke auf den Gepäckträger. Sie fahren los. Nach einer Stunde halten sie am See. Alle sind durstig und hungrig. Sie genießen die Sonne und das gute Essen.
Es ist Sommer. Die Sonne scheint und es ist warm. Die Familie plant einen Ausflug mit den Fahrrädern. Mama packt Obst, Brote und Getränke in den Fahrradkorb. Papa klemmt eine große Decke auf den Gepäckträger. Sie fahren los. Nach einer Stunde halten sie am See. Alle sind durstig und hungrig. Sie genießen die Sonne und das gute Essen.
1. Färbe 5 Substantive im Text „blau“ ein.
2. Färbe 5 Verben im Text „rot“ ein.
3. Färbe 5 Adjektive im Text „grün“ ein.
4. Schreibe aus dem Text: 2 zusammengesetzte Namenwörter:
Fahrrad, Fahrradkorb, Gepäckträger
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Tunwörter
2)
Schreibe die Verben in der Grundform auf.
| er plant | ________________________________________ |
| er legt | ________________________________________ |
| sie scheint | ________________________________________ 
|
Schreibe die Verben in der Grundform auf.
| er plant | planen |
| er legt | legen |
| sie scheint |
scheinen
|
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Personalformen
3)
Schreibe vom Verb „fahren“ folgende Personalformen auf:
| ich | ________________________________________ |
| du | ________________________________________ 
|
| er | ________________________________________ |
| wir | ________________________________________ |
Schreibe vom Verb „fahren“ folgende Personalformen auf:
| ich | fahre |
| du |
fährst
|
| er | fährt |
| wir | fahren |
___ /4P
Adjektive
4)
Schreibe in jede Lücke ein sinnvolles Adjektiv!
Ein _______________ Tag.
Eine _______________ Decke.
Eine _______________ Familie.
Eine _______________ Decke.
Eine _______________ Familie.
Schreibe in jede Lücke ein sinnvolles Adjektiv!
Ein schöner Tag.
Eine warme Decke.
Eine freundliche Familie.
Eine warme Decke.
Eine freundliche Familie.
___ /3P
Satzzeichen
5)
Lies den Text und setze die Punkte!
Morgen schreibt Linda ein Diktat sie übt noch einmal die Mutti kontrolliert
sie danach
sie danach
Lies den Text und setze die Punkte!
Morgen schreibt Linda ein Diktat. Sie übt noch einmal.
Die Mutti kontrolliert sie danach.
Die Mutti kontrolliert sie danach.
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Satzarten
6)
Schreibe zu jeder Satzart einen sinnvollen Satz!
Aussagesatz: ________________________________________
Fragesatz: ________________________________________
Aufforderungssatz: ___________________________________
Fragesatz: ________________________________________
Aufforderungssatz: ___________________________________
Schreibe zu jeder Satzart einen sinnvollen Satz!
Aussagesatz: Suppe ist mein Lieblingsessen.
Fragesatz: Wie heißt du?
Aufforderungssatz: Bleib stehen!
Fragesatz: Wie heißt du?
Aufforderungssatz: Bleib stehen!
___ /3P
Satzzeichen
7)
Lies die Sätze und beende sie mit dem richtigen Satzzeichen!
Wer hat meine Federmappe gesehen ___ 
Halt ___
Die Bücher und Hefte stecke ich in den Ranzen ___
Vergiss die Brotdose nicht ___
Halt ___
Die Bücher und Hefte stecke ich in den Ranzen ___
Vergiss die Brotdose nicht ___
Lies die Sätze und beende sie mit dem richtigen Satzzeichen!
Wer hat meine Federmappe gesehen ?
Halt !
Die Bücher und Hefte stecke ich in den Ranzen .
Vergiss die Brotdose nicht !
Halt !
Die Bücher und Hefte stecke ich in den Ranzen .
Vergiss die Brotdose nicht !
___ /4P
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